地理学期教育工作计划要点( 二 )


5、继续提高学生读图分析能力和空间想象能力 , 并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象 。
6、通过八年级《地理》上册的课程学习 , 使学生真切的受到爱国主义教育 , 感受祖国的伟大和美好 , 树立可持续发展观的人地观 。
五、完成本期教学任务的具体措施
1、必须以新理念指导教育教学 。充分备课 , 吃透课标和教材 , 力求每节课 , 突出重点 , 突破难点 , 排除疑点 。
2、 关注学生个体差异 。在面向全体的同时 , 进行分层次教学 , 做好转化后进生工作 。
3、 充分发挥教师的主导作用 。进行学法指导 , 和探究性学习 , 提高学生思维能力 。
4、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征 。引导学生从不同角度看待地理现象和问题 , 逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的认识 。
5.密切联系生活和生产实际 , 注意挖掘学生的生活经历和体验 , 尽可能多地联系学生的生活实际 , 使学生感受到地理就在身旁 , 是鲜活的 。
6、 指导学生开展地理活动 , 培养学生动手能力和实践能力 , 寓德育与教学之中 。
地理学期教育个人工作计划要点2

一、指导思想:
深入领会课改精神 , 加深对“课程标准”的理解 , 正确把握本年级的教学要求 。以课改理论指导教学实践 , 转变落后思想 , 认真及时进行反思 , 提高课改理论水平 , 从而提高教学水平 。特制定本学期个人教研活动计划 。
二、任务目标:
参加集中学习、培训、网上教研和自学自研相结合 。
三、主要工作措施:
坚持以教学为中心 , 以教研为先导 , 以提高质量为重点的观念 , 努力提高教学质量和教学效益 。坚持听课 , 继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究 , 不断总结经验找出差距 , 克服教学中存在的问题 , 加强对学生的辅导 , 根据不同学生的能力提出不同的学习要求做到教育 , 有的放矢 , 耐心辅导 , 因材施教 , 学生在原有基础之上都有最一、指导思想:
深入领会课改精神 , 加深对“课程标准”的理解 , 正确把握本年级的教学要求 。以课改理论指导教学实践 , 转变落后思想 , 认真及时进行反思 , 提高课改理论水平 , 从而提高教学水平 。特制定本学期个人教研活动计划 。
二、任务目标:
参加集中学习、培训、网上教研和自学自研相结合 。
三、主要工作措施:
坚持以教学为中心 , 以教研为先导 , 以提高质量为重点的观念 , 努力提高教学质量和教学效益 。坚持听课 , 继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究 , 不断总结经验找出差距 , 克服教学中存在的问题 , 加强对学生的辅导 , 根据不同学生的能力提出不同的学习要求做到教育 , 有的放矢 , 耐心辅导 , 因材施教 , 学生在原有基础之上都有进步 。
四、具体工作安排:
1、积极、主动地参加本组的课改培训和学习 , 充实自己的理论基础 , 切实转变观念 。在培训和学习中 , 积极主动参与 , 深入反思自己的教学行为 , 认真及时反思自己的教学行为 , 每月作好总结、随笔和课后反思 。
2、对本册教材进行分析 。加深对教材的理解 , 并以新课改理念为指导思想 , 结合实际认真备课 。
3、在课堂教学中 , 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 , 倡导开放的活动课程 , 全面提高学生素养 。
4、积极参加校本教研 , 按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动 , 集思广益 , 博采众长 。
5、自学相关的教育教学文章、书籍 , 作好学习笔记 , 做到学以至用 , 并作好相关资料的收集和整理 。
大进步 。
四、具体工作安排:
1、积极、主动地参加本组的课改培训和学习 , 充实自己的理论基础 , 切实转变观念 。在培训和学习中 , 积极主动参与 , 深入反思自己的教学行为 , 认真及时反思自己的教学行为 , 每月作好总结、随笔和课后反思 。

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