6、第四大谎言 。 通过买小视频或回放课来提升孩子阅读答题能力 。
视频课的确是有系统讲解答题方法 ， 但是孩子终究学不会 ， 因为学好阅读理解有四大环节 ， 任何一环节有漏洞 ， 就会付出更多时间 。
7、第一环节：提前完成作业 ， 大部分应试课程都有作业 。 应试能力也是一种技能 。 如同一门手艺 ， 必须反复实践才能学会 。 做题是提升应试能力的必由之路 。 做题很枯燥 ， 但是学好阅读理解 ， 又必须要做题 。 因为做完题后 ， 才能找到孩子的薄弱环节 ， 才能有针对性地反馈 。
8、第二环节：听直播课 。 听课的过程其实是跟着老师一起思考的过程 。 如何快速读懂文章 ， 如何快速提取文本信息 ， 如何读题 ， 如何审题 ， 如何写答案才能拿分 ， 这是一套应试思维训练体系 ， 只有反复训练 ， 把自己的思维方式调整到和老师同步 。 不上直播课 ， 师生没有互动 ， 没有思维的碰撞 ， 没有训练的时间 ， 就很难达到预期效果 。
9、第三环节：听老师点评 。 点评实在是太重要了 。 俗话说：“听君一席话 ， 胜读十年书” 。 自己写题没效果 ， 大多出在点评环节 。 写了题 ， 没有点评 ， 不知对错 ， 写题的意义在哪里？指望没有研究过试题的家长点评 ， 不仅把孩子弄晕 ， 还把自己弄糊涂 ， 效果当然差 。
10、第四环节：订正答案 。 订正的过程其实是一个再思考 ， 归纳总结的过程 。 大部分孩子都缺乏这项能力 。 很多同学听完老师的点评 ， 已经没有耐心 ， 再让他订正 ， 更是不耐烦 。 但恰恰是最后的收尾环节决定着你是否真的学会 。 “行百步者半九十” ， 道出了我们大部分人的毛病 。
11、订正的过程 ， 不是把参考答案抄一遍 ， 那是自我安慰 。 订正时要比对老师的答案和自己答案的不同之处 ， 要思考老师反馈的问题 。
分析出错原因 ， 写上正确思路 ， 标注注意事项等 。
12、三节课后 ， 哪些孩子能学会 ， 通过他作业的状态 ， 听课的状态 ， 订正的状态一看就明白 。 孩子的问题多种多样：要么作业不完成 ， 要么没有听直播 ， 要么没有订正 。 打破了完整的学习流程 ， 就得听第二次直播 ， 或做更多的题 。 有的孩子 ， 下定决定 ， 愿意投入时间精力 ， 遵循老师安排 ， 循序渐进 ， 往往一期课程 ， 就达到预期的效果 。
13、阅读理解是中小学语文的难点 。 如果一次学会 ， 不用额外练题 ， 就是节省了大量的时间 。 但是很多同学只是一知半解 ， 听听课以为自己学会了 。 遇到问题又开始着急 ， 不断换班 ， 不断换老师 ， 花了更多的时间 ， 浪费更多的钱 。
14、阅读理解学好了 ， 语文成绩不会差 。 语文差的原因 ， 要么是作文分起伏大 ， 要么是阅读理解分起伏大 。 作文的问题 ， 不是几节课 ， 几个月能解决好 。 而阅读理解的问题 ， 可能几个月就能学会 。 为什么不愿意投入时间呢？先集中攻克阅读理解 ， 再集中攻克作文 。
15、阅读理解题的复杂性远超我们的想象 。 不是背几个公式 ， 练几篇题 ， 看几个小视频就能学会 。 但是一旦你真的掌握阅读理解答题思维 ， 你无须再练题 ， 也能拿高分 。
您认同我的观点吗？说说您的看法 。
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