三、论证方法及其作用
1.举例论证（事实论证）：具体典型有力地论证了某一论点 。 2.道理论证（引用论证）：引用了什么论证了某一论点 ， 使论证具有巨大的说服力 。 3.比喻论证：形象生动地阐述了某一论点 ， 使把深奥的道理说得浅显易懂 。 4.对比论证：通过对比 ， 从正反两方面论证了……论点 ， 使说理更鲜明 。
四、分析议论文的表达方式
1.议论文中的记叙 ， 往往概括性很强 ， 作用：用事实证明某一观点或主张 。 2.议论文中时而也有生动形象的描写 ， 作用：更鲜明生动地证明了某一观点 。 3.议论中的抒情 ， 作用：会使议论更有感染力 ， 更深入人心 。 五、议论文的语言特点：准确、严密六、论证方式：立论和驳论七、论证结构：“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）” 。
第四部分 小说
一、小说三要素
1.人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）2.情节（开端 /发展 /高潮 /结局）（有的前有序幕 ， 后有尾声）3.环境（自然环境/ 社会环境 。 ）情节各部分的作用：A.开端：交代背景 ， 铺垫下文 。B.发展：刻画人物 ， 反映性格 。 C.高潮：表现冲突 ， 揭示主题 。 D.结局：深化主题 ， 留下思考 。 情节的总的作用：使小说变得丰富、生动、曲折 ， 可以强化人物性格、深化主题和增强艺术感染力 。
二、表达方式：
记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论 。 A.叙述：对人物经历和事物发展变化所作的交待、陈述 。 作用：可以把描写的各个方面联成一体 ， 推动故事情节的发展 ， 加深读者对人物、事件的理解 。 在议论文中 ， 作为事实论据 ， 用来证明论点 。 例1：他走了 。 例2：我们爬上了山 。 B.描写：用形象生动的语言对人物、事件和环境所作的具体的描绘与刻画 。 作用：能实现文学形象的具体性生动性和可感性 。 例1：他是一个高而瘦的老人 ， 须发都花白了 ， 还戴着大眼镜 。 例2、我顺着他指的方向望去 ， 只见探照灯的光带 ， 透过飘飞的雪片 ， 直向天空射去 。 C.抒情：作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情 ， 以强化某些景象的色彩 ， 或突出人物性格的一种表现手法 。 作用：表达作者强烈的某种主观感情 。 起到渲染环境气氛 ， 强调人物性格品质 ， 突出文章中心的作用 。 引起读者的共鸣 ， 使文章更有感染力 。 1.直接抒情（往往直抒胸臆情感浓烈）：例1：《最后一课》中：啊那些坏家伙他们贴在镇公所布告牌上的原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!例2：哦北大北大你委于我心的实在是太多太多 。 例3：祖国啊母亲!我爱你中国!2.间接抒情（借景抒情：通过景物描写抒发感情 。 ）例：莫泊桑的《我的叔叔于勒》:\"我们上了轮船离开钱桥在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处 。 \"——表现人物欢快兴奋的心情;“在我们面前天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来 。 ”——表现人物失望、沮丧的心情 。 D.议论：作者直接在作品中对人物、事件表明自己的态度、情感和评价 。 作用：1.在记叙性文体中 ， 议论有两种方式：先叙后议和先议后叙 。 前者见解独到令人深思 ， 具有启发性；后者可使读者很快进入对将要叙述的事物的思考 ， 引起读者对下文的注意 。 2.议论在散文中会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用 。 3.议论在议论文中主要是阐述观点 。 E.说明：是对事物与事理进行的解释和介绍 。 作用：使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点 。 例：这张桌子是方的 。 三、分析人物形象1.分析人物的各种描写 ， 准确把握人物的思想情感以至性格 。 2.抓住人物之间的矛盾冲突（和谐相处） ， 分析人物之间的错综复杂的关系 。
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