主动|何双艳：百花争艳馥郁满园 桃李争辉锦簇团团
梦想雄鹰的翅膀 ， 梦想超越的辉煌 ， 却发现自己的翅膀早已给了自己的学生 。 在每一次雏鹰展翅的试飞里 ， 她听见了理想扣击天堂的回响 。 这就是——孝义小学一名党员老师何双艳的心声 。 在她的教育生涯中 ， 她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们 ， 把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台 ， 使这块儿沃土上的花儿茁壮成长 ， 竞相绽放 。
率先垂范 ?身教感染
“喊破噪子 ， 不如做出样子 ， 要想正人 ， 必先正己” 。 无论是课上还是课下 ， 她总是以自己的人格力量感染学生 ， 当她要求学生努力学习时 ， 首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时 ， 没有指手划脚、拈轻怕重 ， 而是和学生一起参与劳动的全过程；当他叮嘱学生遵守纪律时 ， 自己首先做到了遵守校纪班规……终于 ， 有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……
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严爱相济 ?教书育人
班主任工作是一门艺术 ， 只有严爱相济 ， 才可赢得学生的信赖 ， 走进孩子们的心灵 ， 才能在教书的同时育人 。 只有给学生的爱是发自内心的 ， 才会让学生感受到爱 ， 体会到被爱之乐 ， 他们才会学着去爱别人 。 “金凤凰”要爱 ， “丑小鸭”更要爱 。 何老师对于暂时的学困生倾注了满腔爱心 。 她像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心 ， 做到了多谈心、、多帮助、多鼓励 ， 并努力寻找和捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬 ， 促其发光 。
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追求卓越 ?奋力翱翔
【主动|何双艳：百花争艳馥郁满园 桃李争辉锦簇团团】在当今科研兴教 ， 呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下 ， 作为一名青年教师 ， 必须是不竭之泉 ， 时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流 。 “路漫漫其修远兮 ， 吾将上下而求索……”是何老师追求的境界 。 教学中 ， 她潜心钻研教材 ， 反复研讨新课标 ， 认真做好笔记 ， 广泛汲取营养 ， 及时进行反思 ， 转变教育观念 ， 捕捉新的教学信息 ， 勇于探索教育规律 ， 大胆采用新的教学手段 。
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“三寸粉笔 ， 三尺讲台系国运；一颗丹心 ， 一生秉烛铸民魂” ， 她在教育这片田园里勤奋耕耘 ， 积极探索 ， 奉献无悔的青春 。 我们坚信“痴心一片终不悔 ， 只为桃李竞相开” ， 坚信她会继续拥抱青春的信仰 ， 沿着瑰丽的中国教育之路 ， 彰显中国筑梦的魅力 ！（石晶华供稿）
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