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用户数|对标开课吧剖析独角兽，“慕课网”分拆独立大有可为( 四 )


（6）借助慧科教育集团十余年教育沉淀 ， 助力开课吧以创新教育理念和前沿技术培养新经济下的新人才 ， 构建产教融合新生态 ， 以人才赋能支持中国产业升级 。
三、慕课网未来发展启示
资本新宠开课吧近一年的发展轨迹 ， 已经对民生教育旗下的慕课网 ， 给出了许多发展启示 。

用户数|对标开课吧剖析独角兽，“慕课网”分拆独立大有可为
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1、升级发展模式 ， 借助集团资源全面整合
慕课网由目前单纯的IT技能培训赛道 ， 升级至多元化发展模式 。 借助民生教育整体业务 ， 包括校园教育业务和在线教育业务 ， 紧密对接其体系下的“六大业务条线”和“七大业务平台” 。 民生教育校园教育业务拥有将近10万名在校职业学历教育学生 ， 实行“1+X”一学历及多个技能证书培养模式 ， 引入IT技能实战培训 。 IT行业作为当前热门专业及就业紧缺的赛道 ， 潜在付费学员用户数众多 ， 按10%转化即可达1万名付费学员 ， 按照IT培训系统性课程每生1.5万学费计算 ， 仅此部分潜在收入即可达1.5亿元 。 民生教育在线教育业务可借助奥鹏教育、都学网络、民生在线等线下网点 ， 开展OMO模式教学 ， 充分发挥线上线下结合授课的平台优势 ， 通过平台人财物的整合 ， 在边际成本很小的情况下有机会实现自身更大的营销优势 ， 有条件带来较大的业务增量和课程客单价提升 。
2、升级自有名师+合作名师人才模式
慕课网现有的名企名师合作升级至内部招培自有名师并行驱动模式 ， 因为IT技能培训行业已经进入深水区 。 随着高校招生及改革推进 ， 高校IT专业学生课程越来越接近IT实战 ， 同时IT从业人员存量规模庞大 ， 经过这十几年的发展 ， IT技术也从应用层向更深的技术层发展 ， 甚至原创许多需求与编程技术 。 对于已经进入IT行业从事技术的工程师而言 ， 在职场中需要的是更深入的技术课程和企业实战课程 。 名企名师兼职课程开发模式 ， 往往课程质量的内容或技术深度不够系统深入和体系化 ， 缺乏统一的研发大平台师资力量进行技术研究与规划 。 据IT培训平台调查问卷数据反馈 ， 慕课网的课程大部分比较基础 ， 体系化较差 ， 课程质量水平更多的是依赖外部合作的老师把关 。 这种课程开发模式难以保证课程高水平质量 ， 对于有多年开发经验的高级工程师用处不大 。 因此 ， 解决这些产品痛点和口碑必须匹配自己的研发名师和技术大牛 ， 形成自己的研发体系和课程规划 ， 形成划分多阶段的高水平的课程体系化研发 。
3、迅速扩充课程品类 ， 提升IT课程深度
由于职业教育本质上面向一类人群 ， 即成年人的教育 。 一个人的职业发展面临着多种技能提升与学习的可能性 ， 也是实实在在的需求 。 慕课网课程产品如果仅仅覆盖IT程序员这一特殊人群用户 ， 对于其多年积累起来庞大的用户数非常浪费 。 按照互联网发展逻辑和规律 ， 每个人都有多种消费需求 ， 只要产生了足够的链接 ， 就拥有巨大的潜在价值 。 这也是为什么互联网企业估值看重用户数的原因之一 。 借助民生教育“互联网+”战略中招培就一体化 ， 充分利用其他业务主体下的各类课程产品线 ， 有条件迅速植入从而极大丰富SKU品类 ， 可以复制开课吧模式的多元化发展课程 ， 覆盖每个人不同职业阶段的多次需求 ， 单个用户平台复购率必然暴涨 。 同时 ， 聚焦资源补强现有业务产品线 ， 提升课程规划层次和水平 ， 引进与培养内部名师 ， 梳理与提升现有IT课程内容深度 ， 形成专业技能体系化人才培养模式 。

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