交流|看完你就知道，这么多年的家长白当了！（值得一读再读的好文）( 三 )
老师上课是不能接打电话的；老师不是只面对您一个 ， 平时发短信比打电话约定更好；交流不要频率太高 ， 要注意场合和时间 ， 特别是时间太晚能否考虑一下工作了一天的老师和他家人孩子的休息呢 ， 不要心中只有你和你的孩子 ， 彼此尊重才能和谐合力；每次见面谈主要问题 ， 不要菜市场拉家常 ， 此时比的就是家长的情商 。
平时 ， 家长要主动与学校取得联系 ， 及时向老师反映和了解孩子表现情况 ， 以便学校家庭共同配合 ， 把孩子教育好 。
给家长的4条建议
那么我们做家长的要注意哪些呢？
1、相信和配合学校老师很重要 。
教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形 ， 三角形下边两角是家长和老师 ， 教师和家长的长度可以决定学生的人生的高度 。 学生是顶点 ， 无论活动的方式还是内容都要围绕学生 ， 以学生为中心 ， 这是我们办学的追求点！
学校提出一个规定 ， 往往出自多方面的考虑 ， 希望家长能积极配合 。 比如手机管理 ， 当前情况下在校期间高中生使用手机还是弊大于利 ， 虽然有的学校不禁止手机 ， 但既然我校禁止就要执行 。
规则不是针对哪个人定的 。 家长不要当着孩子的面 ， 非议老师 ， 非议学校的规定要求 。 这不利于孩子建立规则意识 ， 会让孩子增加抵触情绪、投机心理 。 如果家长不尊重教师 ， 你的孩子对老师的尊重也好不到哪里 ， 学习效果也不会好 。
我儿子高三的班主任第一届当班主任 ， 第一次带特奥班 ， 当时二十多岁 ， 我一直对儿子班主任很客气也很尊重 ， 因为我相信他 。 我们有的家长朋友瞧不起年轻老师 ， 也不尊重年轻班主任 。 其实 ， 我们都是从年轻过来的 ， 优秀与年龄不成正比 。
我作为家长从儿子上幼儿园开始 ， 就与他的老师密切来往 。 我知道尊重孩子的老师也是在尊重我自己 ， 同时我在赢得未来 。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养 ， 那么不管教师付出多大的努力 ， 都收不到完美的效果 。 学校里的一切问题 ， 都会在家庭里折射反映出来 ， 而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭 。 ”
不过 ， 家长可参与教育但不能干预 。 我反对家长随意指手画脚 。 我们和家长是教育的合伙人关系 ， 合伙时间就是孩子在校期间 。 让懂教育的来从事教育 。 谁都不应该成为弱势群体 ， 但是谁也不能凌驾为强势群体 。
当然 ， 家长如果觉得有什么问题 ， 可以与学校交流 ， 但在孩子面前一定维护学校的规定和老师的权威 。
我与我的爱人从有孩子就定了规定：
（1）夫妻双方管孩子 ， 只要一个在管 ， 另外一个就不能插 ， 其他人也不准插 ， 不管对错；目的是维护权威；
（2）夫妻双方不能在孩子面前出现激烈争吵 ， 有问题私下解决；目的是孩子有安全感；
（3）夫妻双方不能在孩子面前非议对方的老人 ， 有想法私下交流；目的是孩子尊老孝顺 。 既然我们是教育的合伙人 ， 我们就要同向同心 ， 信任配合 。
2、对孩子的教育要讲究策略 。
你知道孩子在成长变化吗？你知道孩子现在在想什么吗？你会与孩子交流吗？许多家长在社会在单位能言善辩 ， 但由于不知道亲子沟通技巧 ， 和孩子说不到一起去 ， 坐不到一起去 。
多年来我在孩子面前 ， 既有严父的一面 ， 也有挚友的一面 。 记得2017年元旦我儿子上大学后回来的当晚 ， 我们父子俩平躺在儿子的床上 ， 两个爷们床头胡侃神聊一两个小时 ， 我谈了四个问题：如何把握大学的学业与创业；成绩与活动；恋爱与成家；出国与考研 。
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