教育工委|校长也要“持证上岗”( 二 )
在未来 ， 厦门将实施校长管理的改革4.0版 ， 实现从“专家治校”到“依法治校”的转变 。 如何将其变为现实？如何让校长少受行政干涉 ， 真正做到依据章程自主办学？对此 ， 福建省教育科学研究所研究员钟建林认为 ， 落实校长办学自主权要落实好“放、管、服” 。
在“放”上 ， 要给予校长经费支配权 ， 还要让校长在人才引进和新教师招聘上有话语权；在“管”的方面 ， 要将“能上能下”从口号变成实际行动；在“服”上 ， 要以“服务校长办学”为主 ， 减少对学校不必要的审批程序 。
庄剑光介绍 ， 在依法治校上 ， 厦门将要求学校完善教职工代表大会、学生代表大会制度 ， 做到用制度来依法治校 。 同时 ， 将设立师生权益保护、争议调解委员会、仲裁委员会等机构 ， 吸纳师生代表 ， 做到公平、公正调处纠纷 ， 在保障师生权益的基础上实现依法治校 。
《中国教育报》2021年07月15日第1版
作者：本报采访人员 熊杰 通讯员 于涛 陈群
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