马雄|一根网线畅通坎坷求学路( 三 )
屏幕之外，孩子们有了无限可能。
给孩子更大世界、更远未来
如今，“小而精、小而美、小而优、小而特”的“四小”特质在中咀岭小学逐渐浓厚起来，有了独具特色的“双师教学”模式；有了刺绣、田园种植、传统体育等“在地化”课程。更让人感到欣喜的是，家长们对学校的教学越来越认可。
学生韩培莉一家在临夏州买了房子，但家人还是希望她和弟弟在中咀岭村读完小学。个别转学到城市的孩子也再次回到了村小。
李向龙告诉采访人员，此前，学校发起过校训征集活动，不仅有老师、同学的参与，还有家长集思广益。最终，他们将“润土培根 弘毅日新”作为校训——灵感来自学生家长“扎根乡土，回馈乡梓”的心愿。
在学校翻修，设计民族文化、农耕文化展示墙时，有家长主动捐赠了连枷、风匣、木榾都等农耕工具。
在越来越多的关注和帮助下，中咀岭小学正由小变大、由弱变强。
李向龙不想止步于此，他肩负起了培训教师和送教的任务——赋能、聚力、开源，给更多孩子更大世界、更远未来。
截至目前，他将中咀岭实践送进7个县22个学区110多所村小，受益孩子达5万多名。由他发起的“积石山县共享筑梦课堂”成功入选2018年教育管理信息化优秀案例。
与此同时，临夏州的整体教育面貌也焕然一新。生机比提高，计算机教室、录播教室、交互式电子白板教室、交互式一体机教室、投影机教室、播放机教室覆盖面扩大，稳步实现着“宽带网络校校通”“优质资源班班通”的教育目标。
在今年4月召开的一场新闻发布会上，临夏州副州长何瑞莲表示，为落实教育信息化2.0行动计划，临夏州制定了《临夏州基础教育信息化建设标准》《临夏州加快推进教育信息化实施方案》，并在2020年6月全面完成“临夏州智慧教育云平台”州级平台建设。
甘肃其他地区有了类似的成功经验。陇南市盐官镇坡儿小学是一所独立的完全回族小学，服务范围为两个回族村。该校校长马雄告诉采访人员，自从2018年4月，李向龙等人将“双师课堂”模式送到坡儿小学，他们也进行了全新的教育探索。目前，已在盐官学区牵头组建线上“曙光课堂”，得到全学区8所学校70多名老师的响应参与。
据马雄介绍，2018年，坡儿小学只有70多名学生，“空心化”现象严重。现在，学生人数已经上升到90余名。
一组数据则见证了中咀岭小学的蝶变：近年来，全校教师获得国家级荣誉3人次、省级荣誉9人次、县州级荣誉22人次；全校学生获得国家级荣誉22人次、省级荣誉3人次，县州级荣誉10人次……
然而，李向龙依旧步履匆匆。他拿出一张题为“未来十年”的图画激励自己。他希望到2027年，中咀岭小学能够培养一批优秀的培训团队、一支优秀的直播团队，在邻县成立二级网络课堂名师工作室。
“我的生命在学生身上延续，我的价值也在学生身上体现。”李向龙说，他此生的梦想便是越来越多家门口的学校能办成孩子自由成长的现代校园、百姓终身学习的精神家园、有识之士智慧共享的文化乐园。“在这样的环境下，山里孩子才能更好地筑梦、追梦。”
中青报·中青网采访人员 王豪来源：中国青年报
【 马雄|一根网线畅通坎坷求学路】来源：中国青年报客户端
推荐阅读
- 教育局|科二考试脑袋空白错过打轮时机，对这样一根筋的学员应该怎么办？
- 震动|魔力科学小实验，我敢说，你无法将一根意面掰成2节，要不试试？
- 王晔|长沙望城区：本土文化融入课堂
- 杨思琪|半月谈丨教改，需要一根“放管服”撬杆
- 哈尔滨|半月谈丨教改，需要一根“放管服”撬杆
- 哈尔滨|教改，需要一根“放管服”撬杆
- 淄博|山村教师朱幼芳，身患绝症靠一根拉绳站立讲课，无愧师者之魂
- 社会|专家谈“双减”：“减负必须为培养人才这一根本目的服务”
- 笔记|老师奖励学生每人一根长甘蔗，网友：还以为丐帮开会了……
- 家长|每人一根，2米多长！这位老师的想法绝了！学生：怎么拿回家啊