双重压力|刘擎谈教育内卷：现行培养模式中，最缺乏对品格的养成( 五 )
刘擎提到 ， 在一些北欧国家 ， 一个管道工人和一个大学教师的薪资待遇相差很少 ， 这也有利于造就平等的尊严 。 因此 ， 如果要让职业教育成为年轻人愿意选择的一个通道 ， 需要公共政策和社会观念逐渐发生变革 ， 这需要长程的规划 。
3 ， 注重品格的养成 ， 从小抓起
在最宽泛的意义上 ， 教育包含社会化的所有影响 。 而在刘擎看来 ， 在当前教育中品格养成仍然没有找到卓有成效的方式 。
亚里士多德的“德性伦理学”注重人的四种品格：正义感、勇气、审慎（实践智慧）和节制 。 所有古典文明教育都强调品格的养成 。
我国在1957年也提出了“德、智、体”全面发展的教育方针 。 然而问题在于 ， 现代社会中 ， 那个代表着“社会认可”的“标的物”过于单一了 。 在中学、大学阶段 ， 学生的目标主要是分数 ， 而毕业之后的工作 ， 目标就转变为财富 。
为什么一个人的诚实、善意、慷慨、正义不能成为竞争的标的物？也许答案是 ， 现代社会中 ， 一个人是否品德好、是否具有正义感 ， 只有周围的人才知道 ， 而金钱和财富却是世界通用的一个“标尺” 。
亚里士多德在《尼各马可伦理学》中提出 ， 和学习语言一样 ， 品格养成需要从小抓起 ， 过了一定年龄就很费力 。 刘擎也发现 ， 很多年轻人身上因为早期教育缺失足够的品格培育 ， 会在成年之后出现许多人格障碍或心理 。 最终会体现为一些令人担忧的现象 ， 比如“自我中心”、过度依赖的“妈宝”或者“以特别偏狭的眼光看待这个世界的规则”等等 。
刘擎感慨 ， 缺乏对人的友善是令人担忧的 。 “我觉得 ， 现在这种友善似乎非常‘稀薄’ ， 这可能是一个很大的社会问题 。 ”甚至在亲子关系中 ， 家长对于孩子的友善有时也是缺失的 ， 家长可能会因为分数而在孩子面前失控 ， 喊出“你怎么连这道题都不会做？”“你怎么这么笨？”这样的责难 。
“这些疑问的背后其实存在着一种指向 ，这种指向关心的是孩子怎么去达成某个目标 ， 但很少关切孩子将来会成为一个什么样的人 ， 应该过一种什么样的生活 。 但我们知道 ， 真正能够取得成功的人 ， 需要有远比高分更厚实的积累 。 ”
刘擎对茁壮君说 ， “我的一个看法是 ， 父母应当把教育的重点放在孩子的品格培养上 ， 而不是高强度的课程学习 。 孩子更需要学习的是 怎么待人接物、怎么处理争议、怎么应对生活中的失败和挫折、怎样在困境中保持尊严 ， 仍然可以发现生活的意义？……这些都是特别重要的事情 ， 因为孩子的成长与未来充满各种挑战 。 ”
刘擎也谈到 ， 要回应这样的问题 ， 一方面需要外界的包容和理解 ， 但在改进社会政策、文化氛围、系统结构的同时 ， 每个人也需要从品格教育中获得滋养 。每个人都应该有机会理解和触及一件事：在没有拿到“金牌” ， 甚至没有“进榜”的时候 ， 我们应当如何面对 。
本文来自澎湃新闻
推荐阅读
- 公司|成人学历培训机构虎硕教育停止营业：运营压力大不堪重负
- 中小学|曹德旺痛批送外卖的大学生，就业形势压力下，毕业生的未来在哪？
- xel|疫情期间如何缓解心理压力？专家为你来支招 5 ways to manage stress, according to mental health experts
- 陈旭|专访南开大学教授原新：建议把幼儿园纳入义务教育阶段以缓解养育压力
- 教室|精确到小数点后几位数的考试成绩排名带给老师的压力是可想而知的
- |初三学生放寒假也不轻松，面对中考压力，只有提前计划才是上上策
- 经济学|2022考研国家线可能会上涨的3个专业，考生压力大，竞争激烈
- 艺考|二战艺考、三战高考背后，养成系爱豆的压力有多大？
- 大学|农村老师不愿进城，待遇低压力大，不过这类人除外，进城为了婚配
- 考试|老师“重回学生时代”感慨万千，作业和考试的双重压力果然很辛苦