考试|为小学一二年级取消纸笔考试点赞( 二 )
当然，我们也必须承认，有些知识是必须记住的，方法和思维能力也只有在记住“大量”知识的基础上才能生成、提升、升华。但是，记住了并不标志着他们就学会了。
像数学的加减法，一二年级的数字有限，运算题目也很有限，孩子们完全可以像背诵唐诗一样将其“背记”下来。
像“11+11=22”，孩子们记住很容易，考试时也能得高分，但“11+11”为什么等于12？他们却并不一定清楚。而若弄不清楚这其中原委，不会抽象，掌握不了方法，形不成数学思维，单凭记忆，他们的数学就会越学越差。这些年的实践也证明了这一点：很多孩子数学成绩随着年级升高，愈来愈低，及至初中、高中，连课都听不懂了，其罪魁祸首，就是小学一二年级“背记数学”。
所以，一二年级的纸笔考试，会让学生把大量时间花在“背记知识”上，而忽略了知识的来源、知识之间的联系，学不会方法，形不成能力。
现在，取消纸笔考试，可以让小学生有充分的时间在记忆的基础上，去实践，去想象，去夯实自己的能力根基。
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【考试|为小学一二年级取消纸笔考试点赞】（作者：李玉柱，本文为 平湖一柱原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）
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