安顺|郭瑶：扎根山村教育 不让一个学生掉队
二十世纪90年代的山区学校地处偏远，教学条件差，生活、交通不便，许多教师都不愿意到山区任教。然而，在平坝区路塘民族中心小学却有这样一位教师，毅然扎根山村学校26载，无怨无悔地服务山区教育。她就是平坝区优秀教师郭瑶。
“同学们仔细看，老师发a这个音的时候，嘴巴是什么样的?老师把它编成了一句顺口溜：‘小姑娘唱歌，啊啊啊啊’，大家跟着我一起读。”9月7日上午，在平坝区路塘民族中心小学，郭瑶老师正在教一年级的同学们学习拼音字母。
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郭瑶：扎根山村教育 不让一个学生掉队。
教书育人 扎根山区
郭瑶，大学本科学历，1995年8月参加工作，二十多年来一直坚守初心，做一名普通的乡村民族小学语文教师。刚到路塘民族中心小学任教时，山区学校条件艰苦，基础设施、师资等各方面都滞后。“曾经我也动摇过，到条件更好的县城学校去任教，但看到孩子们那一双双炯炯有神、渴望求知的眼睛，我又暗下决心，不能离开我教的孩子们，我要带他们好好学习,让他们走出大山，让他们去实现自己的梦想。”郭瑶说。
20多年里，县城学校有好多次招聘山区教师的名额，郭瑶都没有报名，放弃了一次次到城里教书的机会。郭瑶的丈夫在安顺市工作，家也在安顺。她只有周末才能回到安顺与家人团聚，在孩子的记忆里，郭瑶就是“周末妈妈”。丈夫也多次劝她，调到安顺，方便照顾孩子和家庭，但是郭瑶一次次拒绝了家人的劝说，依然全身心地投入山区教育。
工作中，她始终忠诚于党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准要求自己。严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
在教学上郭瑶认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教。认真及时批改作业、耐心辅导学生。以培养有理想、有道德、守纪律、有文化的事业接班人为已任。爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
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郭瑶：扎根山村教育 不让一个学生掉队。
忠于职守 以身作则
“我非常清楚自己的行为涵养对学生潜移默化的影响，要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。”郭瑶说。
无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。除了担任语文教师，多年来郭瑶还一直担任班主任工作，她深知要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则，真正做到既教书又育人。
“在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内。在学习上，要求学生答题认真规范，每节课她都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了‘高效课堂’教学模式。”谢家振说。
正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。郭瑶在学生眼里既是郭老师，也是“郭妈妈”。因为有了关爱，同学们总是喜欢上她的课。
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结合实际 创建特色班级
在班主任工作中，郭瑶有选择地吸收成功经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手，比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。
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