第2课时
第三框我们有隐私权
一、不要侵犯我的隐私
1、隐私的含义及内容：隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的 ， 与公共利益无关的个人秘密 。它包括三个方面内容：(1)个人信息 ， 也称个人情报资料 ， 如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、兴趣爱好等 。(2)个人活动 ， 指与他人和社会公共利益无关的活动 ， 如个人的日常生活 。个人领域 。(3)个人领域 ， 也称私人空间 ， 是指个人的隐秘范围 ， 如身体的隐私部分 ， 个人居所 ， 学生的书包、日记、通信等 。
2、法律保护公民的隐私权的法律依据：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》.
3、未成年人应当从以下几个方面保护自己的隐私：(1)保管好自己的信件、日记等含有个人隐私的物品 。(2)不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私;(3)当发现有人披露、宣扬自己的隐私、损害自己名誉的行为时 ， 应当给予制止 ， 并通过合法途径维护自己的权益 。
4、我们应该尊重他人的隐私 。我们希望别人不要侵犯我们的隐私 ， 同时我们也应该尊重别人的隐私 ， 我们要树立隐私意识;强化责任与信誉意识 。
二、课后作业：公民保护隐私的方法主要有哪些?
【板书设计】
一、隐私的含义及内容
二、保护公民隐私权的法律
三、尊重他人的隐私
八年级政治教案模板篇9
教学目标：依据青春期学生的身心发展规律 ， 通过教学 ， 引导学生正确对待青春期的身心变化 ， 调适逆反心理和盲目从众心理 ， 帮助学生顺利平稳地度过青春期;引导学生体会青春期的美好 ， 帮助学生在珍惜青春期美好时光的基础上塑造自己的人生 。
教学重点：正确认识青春期身体和心理的变化
教学难点：如何走出逆反困境
课时安排：2课时
第1课时
第一框身体在生长
一、情境导入
张浩是八年级的学生 ， 一直以来 ， 他在老师眼里都是一名品学兼优的好学生 。可是近一段时间 ， 他发现自己变了 ， 变得越来越不听老师的话了 。他觉得老师的观点太古板 ， 有时还不近人情 。于是他处处跟老师对着干 ， 老师叫他做练习 ， 他偏要趴在桌子上睡觉;老师叫同学们不要去网吧上网 ， 他把空余时间全泡在网吧里......张浩这是一种什么心理?会导致什么后果?
二、教学过程
1、正在发育
告别童年步入少年 ， 我们在生理和心理都发生了一些奇妙的变化 ， 静下心来 ， 听听自己生命拔节的声音(3岁的我---7岁的我---13～14岁的我) 。
2、青春期
青春期是从儿童成长为成人的过渡时期 ， 世界卫生组织将青春期的年龄范围定为10---20岁 ， 在我国一般认为青春期年龄为11---18岁 。在此阶段 ， 我们会面临三大生理变化：性机能发育成熟;身体外形急剧变化;体内机能迅速健全 。
3、快乐生长
青春期急剧的生理变化 ， 也常常给我们带来困惑和烦恼 ， 如长痘痘、变声等 ， 这些都是正常的现象 ， 我们要学习青春期的生理卫生知识 ， 增强自我保健能力 。
●相关链接
引导学生阅读并掌握：战“痘”要诀、护咽有“方” 。
第二框走出困境
进入青春期 ， 去哦们的身体发生了巨大的变化 ， 与此同时 ， 我们的心理也在发生着一系列重大的变化 。
1、青春期心理发育的特点
①智力逐步发展到高峰期 。③情感丰富、强烈 ， 具有两面性
②自我意识迅速发展④性意识萌发
2、青春期“心理断乳期”的表现
①我们面临着身心发育不同的矛盾
②我们面临着独立性与依赖性的矛盾
三、课堂小结
四、课后作业：青春期心理发育有什么特点?
【板书设计】
一、身体在生长
二、走出困境
五、教学反思
第2课时
第三框把握自己
一、何必做“刺猬”
1、“刺猬”现形
(1)人们通常将人生11岁到17、18岁这段美好的年华称为“青春期” 。它是人由少年到成年的过渡时期 。青春期 ， 身体从幼年向成年过渡的阶段 ， 身高体重迅速增长 ， 第二性征开始出现 。
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