教学中 ， 备课是一个必不可少 ， 十分重要的环节 ， 既要备教材、备学生 ， 又要备教法 。备课充分 ， 能调动学生的积极性 ， 上课效果就好 。
二、培养学生良好的英语学习习惯 。
首先 ， 要培养学生良好的学习习惯 ， 课前多预习 ， 课堂45分钟让学生集中注意力听讲 ， 把老师讲的内容真正听懂 。不能似懂非懂 。课后认真完成配套的巩固练习 ， 不懂的地方 ， 多向老师或成绩稍好的学生请教 。
其次 ， 学生学习要主次分明 ， 主要学科课后时间分配相应的因当多一些 ， 特别是对英语学科 ， 因为他毕竟不是母语 。基础不打好 ， 以后想提高也难 。
总之 ， 要让学生明白 ， 学习英语不是一天两天的事 ， 是要靠平时慢慢积累起来的 。
三、建设高效的课堂 ， 努力提高驾驭课堂的能力 。
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 ， 所以上课一定要设法吸引学生 ， 不让其分心 ， 上课内容力求丰富 ， 现实 。教态自然 ， 讲课生动 ， 难易适中照顾全部 ， 就自然能够吸引住学生 。另外 ， 我每天都坚持保持充足的精神 ， 让学生感受到一种积极上进的气氛 。这样 ， 授课就事半功倍 。为了让学生真正参入到课堂中来 ， 凡是学生自己能讲清楚的问题 ， 都让学生自己解决 ， 老师决不越俎代庖 ， 课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生 。
四、加强课外辅导 。
英语学习是语言的学习 。困此 ， 除了课堂效果之外 ， 还需要让学生多读 ， 多讲 ， 多练 。为此 ， 在早读时 ， 我坚持认真了解早读情况 ， 发现问题及时纠正 。课后发现学生作业问题也及时解决 ， 及时讲清楚 ， 让学生即时消化 。另外 ， 对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式 ， 帮助他们养成良好习惯 ， 提高他们的英语学习能力 。
但通过一个学期的努力 。两个班还存在一定的问题 ， 特别是班上有的同学无心思学习 ， 或是学习很被动 ， 这对于教学造成一定的困难 。
以上就是我在本学期的教学工作总结 。由于经验颇浅 ， 许多地方存在不足 ， 希望在未来的日子里 ， 能在各位领导老师指导下 ， 取得更好成绩 。
英语教育教学教研反思总结3
随着期中考试的结束 ， 本学期的各项工作都取得了一定的'成绩 ， 当然也还存在一定的不足 。现将半学期的工作总结如下 ， 为今后的工作提供借鉴和参照 。
一、学习课标 ， 明确教学目标 。
开校初对《英语课程标准》进行了研读 ， 明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等 ， 从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行 。
二、扎实备课 ， 理清教学思路 。
备课是课堂教学的重要环节 ， 我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课 ， 做到"有备而来" 。我认真阅读各种教科参书 ， 既备教材、教法 ， 又备学生 。结合学生的实际和教材的内容 ， 既要考虑知识的纵向联系 ， 又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点 ， 又要突破难点;既要体现出完整的教学过程 ， 又要注意好各环节的过渡自然 。并制作了各种有趣的教具 ， 如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务 。
2、课中备课 ， 灵活安排简单易操作的游戏活动 。我通过游戏引入新课教学时 ， 为了不打消学生的积极性 ， 我在实施教学的时候 ， 总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动 ， 展开教学内容让他们在快乐中学习 ， 在玩中获得新知 ， 通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知 。在活动中学生们都乐于参与 ， 充分调动了学生们的情感态度和兴趣 ， 学生的积极性得到了充分发挥 ， 教学效果良好 。
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