时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，下面是小编给大家带来的关于英语教学工作总结，欢迎大家前来参阅!
英语教学工作总结1
一年即将过去，九年级第一学期的工作已接近尾声，这是我第一次带九年级毕业班，教学上遇到了前所未有的挑战 。我虚心请教师父、潜心研究教法、在实践中摸索前进 。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩 。以下是对本学期教学情况的简要总结 。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难 。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣 。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等 。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣 。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平 。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课 。虽然辛苦，但事实证明是值得的 。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生 。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛 。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率 。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练 。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正 。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决 。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础 。
三、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是__教材开始启用、学习难度加深以后 。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导 。例如我把这批同学分为三个组 。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学 。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学 。对这部分人进行课余时间个别辅导 。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显 。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了 。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果 。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好 。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步 。
英语教学工作总结2
本学期，我担任八年级英语教学工作 。作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下：
一，学习课标，明确教学目标
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺利进行 。
二，扎实备课，理清教学思路
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来” 。我认真阅读各种教科参考书，既备教材，教法有备学生 。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点，又要突出难点;既要体现完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然 。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动 。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制 。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好 。
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