成绩|未来拉开孩子差距的，不是成绩，不是智商，而是这5个习惯( 二 ) 于晓冰|初一|蒋先生|孩子|小学

日常沟通中，发现他对哪方面感兴趣，表姐就给他找哪方面的书。
各种书和杂志，买的借的，加一起一年能读近千本。
而且，表姐时不时会向儿子“请教” ，听他分享读书感悟，或者听他复述某个喜欢的故事段落。
这个过程中，读过的书，就慢慢融汇到他的知识系统，成为他的宝贵储蓄。

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坚持阅读，坚持拓展课外知识，其实是很多学霸的共同点。
于晓冰老师讲过这么一个英语学霸的例子。
不管啥样的选择题，题目读完的瞬间，这位学霸就能找到正确答案。
同学问，何故？
答：“感觉。其他选项读起来硌牙。 ”
因为经常观看英文原版动画、电影，经常读英文原版小说，有大量、优质的语言输入，于是就形成了传说中的“语感” 。
这就是学霸们的秘密。
当然，这背后少不了父母的托举。
就像前不久，《中国诗词大会》上令人惊艳的那个北京小学生。
她叫鞠昕桐，今年10岁，但已经有1919首诗词的储备量。

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鞠爸爸表示：
“家里几乎每个地方都放着国学类的书籍。沙发、书桌、餐桌、床头、厕所都有，随时可以阅读。 ”
不仅如此，爸爸还会陪着女儿一起写诗，玩诗词游戏。
整个过程，完全不需要催逼。
甚至不需要花多少时间，每天几分钟，十几分钟都行。
重要的是，坚持，坚持，再坚持。
一点一滴累积。
慢，就是快。

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03 设立目标，并积极反馈清华大学学者刘梦霏，曾专门研究过网络游戏的魔力。
她发现，网络游戏总会给玩家设个目标，每完成其中一个小目标，立刻给“糖”：
要么是经验值，要么是徽章，要么是武器装备。
反正，你总能快速看到自己的进步和收获。
这就是游戏的迷人之处。
陪孩子读书，也完全可以模仿这一点：给孩子设立目标，并争取给他们清晰、即时的反馈。
这个目标当然要是长远的。
以孩子学语文为例。
长远目标就不该是下次考试得多少分，而是真正培养出孩子的阅读兴趣和鉴别力。
要实现这个目标，就要在尊重孩子喜好的基础上，扩展阅读范围。
不论国内还是国外的，不论古代还是现代，不论是文学作品还是历史、地理、哲学，都可以尝试涉猎。
紧跟时事的报刊杂志也非常好。因为跟身边的事息息相关，更容易引发孩子的兴趣和思考。

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当然，不要奢望一口吃个胖子。
只要孩子有一点努力的表现，就立即给孩子积极反馈，这样可以帮孩子保持动力。
附送一些好用的话术，来自育儿专家罗静博士的推荐：