(五)家校结合，分类施教
本学期要做好分类施教工作：
1、每天轮流与4名同学谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时 。
2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣 。
3、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进 。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部 。
4、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来 。
(1)家校本联系 。家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映孩子的在校表现 。此外有进步或不足，要及时写在本子上相互沟通 。
(2)电话联系 。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长 。
(3)面谈 。如实在需要 。
5、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展 。因此，在班级继续开展各种活动 。如：小作家、小书法家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动 。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心 。
还给孩子们一个金色的童年 。我将会继续俯身和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点 。在做好以上工作的同时，我将加强对学生的`“生命教育、生存教育、生活教育” 。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙 。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进 。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正 。
四、月工作安排：
九月：
1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算 。
2、师生制定班规，抓好学生常规，早日进入正常秩序 。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯 。
3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生 。培养学生的参与意识和集体主义精神 。
4、庆“十一”，进行爱国主义教育 。
5、进行班干部轮流制活动，加强班干部培养 。
6、写字比赛 。
十月：
1、对学生进行安全教育 。
2、继续抓好纪律和学习目的教育 。
3、继续抓好课堂常规教育 。
4、培养学生正确的是非观念 。
5、继续抓好法制和安全教育 。
6、写字比赛 。
十一月：
1、向学生进行学习目的教育 。
2、继续抓好常规教育 。
3、教育学生树立正确的学习目的和审美观念 。
4、进行勤俭节约教育 。
十二月：
1、准备节目，欢庆元旦 。
2、对学生进行爱护公物教育 。
3、准备阅读比赛，写字比赛 。
4、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡 。
5、再次进行学习目的的教育 。
6、举行班级庆元旦演出 。
一月：
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习 。
2、学习三好学生评选条件，准备评比 。
3、加强安全教育，做好放假前的准备工作 。
五、预期效果
尽量让每个学生成为生活自理、学习自主，有良好行为习惯，较强集体观念，自信、自律、快乐的孩子 。让学生在校园充分享受美好童年的快乐 。每个学生经过一学期的锻炼，在原有的基础上都有一定的进步 。
六年级班主任的工作计划3
一、班级基本情况
本班共有66名学生，其中男生46人，女生20人 。针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是他们思想还不够成熟、学习目的不是太明确，以及男生较多的特点 。
二、本学期基本工作要点
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的 。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩 。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良 。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学，期初确立目标，并努力达到要求 。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛 。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃 。
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