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六年级班主任工作计划上学期 六年级班主任的工作计划10篇( 七 )

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⑵选拔、培养和使用班干部 。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己 。
三、个别生
1、了解学生思想状况 。了解和研究学生是做好班主任工作的前提 。我刚接手该班，每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴与学生交谈 。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作 。
⑵不定期检查学生的作业 。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势 。
⑶填学生基本情况表格、进行家庭访问 。首先，通过书面形式与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况 。争取家长对学校工作的配合 。其次，密切关注学生的思想动态，发现问题及时与家长取得联系，共同解决问题 。
⑷在学习上对学生严格管理 。常写观察日记，每天早上检查一次，提高孩子们的写作能力 。
2、做好个别学生的教育工作 。其具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴 。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝 。班级管理是一门艺术 。班主任要在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长 。
四、具体活动计划：(略)
六年级班主任的工作计划9
为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订了工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼 。
一、正班风：
随着年级的升高，学生的思想变得复杂多变，比较容易受到新鲜事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气 。为此，我从本学期一开始就比较注重整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们 。对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题 。班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以健康快乐成长 。
二、充分利用宣传阵地：
板报是宣传的最有效，最直接的途径 。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好 。
三、培养学生良好的行为习惯：尊师守纪是我们的传统美德 。
怎样尊师?见到老师问好，当然不错 。但仅仅如此是远远不够的 。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等 。这里包括了各方面的好习惯的培养 。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题 。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果 。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现 。
四、把握谈心的尺度
作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心 。我常常在不经意的时候，发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高采烈的欢呼 。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的 。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的 。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了 。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心 。
这六年来，我所担任的班级，虽然没有取得什么轰轰烈烈的成绩，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰 。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩 。让我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性 。虽然孩子们快毕业了，虽然我心里还或多或少的存有些许的遗憾，但是如果有机会继续担任班主任工作，我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师 。

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