文章|小学语文1~6年级阅读理解答题技巧，作业、考试绝对能用上！( 四 )
1 ．根据文章的主要事件、主要人物 ， 加上简短的修饰语 。 （比较保险）
2 ．根据文章的中心 ， 用中心词作为题目 。
十二、文章的写作顺序
1 ．时间先后顺序 。
2 ．地点变换的顺序 。
3 ．事情发展的顺序 。
4 ．按总后分、总分总、先分后总的的顺序 。
阅读理解 答题技巧
五、小学语文阅读题答题技巧
1 ．文章开头一段的某一句话在文章中的作用 ， 中间某段或句的作用 ， 最后一段某句的作用 。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题 ， 从结构上来说 ， 是落笔点题 ， 点明文章的中心 ， 开门见山 ， 总领全文 ， 或起到引起下文的作用；从内容上来说 ， 是为下文作铺垫和衬托 ， 为后面某某内容的描写打下伏笔 。
中间某段的问题 ， 在结构上是起到承上启下、过渡的作用 。 最后一段或某句的作用是总结全文 ， 点明文章主旨 ， 让人回味无穷 ， 并与题目相照应 。
2 ．文章表达了作者什么样的思想感情？
这需要根据文章的具体内容来回答 ， 常见的有歌颂、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等 。 一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的 ， 有的也许写得比较含蓄 ， 有的是直抒胸臆 。
3 ．概括文章主旨 。
对于这种题目 ， 在回答之前一定要把全文仔细看几遍 ， 然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事 ， 歌颂了……表达了作者……的思想感情 ， 揭示了……的深刻道理 。 我们也可以从文中去找 ， 在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句 ， 文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题 。
4 ．文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？
看到这种类型的题目 ， 我们首先要看一看这一句用了那种表达方式 ， 叙述、描写、说明、议论、抒情 ， 特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写 。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写 ， 描写的作用是使文章生动、形象、感人 。 抒情的运用 ， 能增强文章的感染力 ， 突出文章的中心 。 如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述 ， 它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣 。
对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答 。
5 ．文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解 。
这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的 ， 这需要我们的同学平时多读多看多积累 ， 多看并记住一些富有哲理性的名言警句 ， 这样才能真正地理解文章的意思 ， 丰富回答内容 ， 用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来 。
6 ．比较阅读理解 。
有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读 ， 对于这种类型的题目 ， 我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较 。
以上是有关记叙文的常规问题回答 ， 下面我们来看看说明文的阅读理解 。
7 ．说明文的阅读理解 。
对于说明文的阅读理解 ， 我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法 。 说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 。
最重要的是说明方法及其作用 ， 常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料 。 其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较 。 分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚 。
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