迟希新|?陈宇：?上班会课是班主任专业成长的最佳路径( 三 ) 教育|问题|理论|陈宇|专业|班主

而一节无论什么类型的公开课或比赛课，都需要班主任精心准备，花费较多的心思。这样的课成本很高，会让班主任有一种精疲力竭的感觉。其实，上这样的课，班主任的收获是最多的。
花费许多心思准备这样一节班会课来展示，值得吗？我的观点是“值得” 。不一定每节班会课都要像公开课那样去准备，但是，一个学期精心准备几节像样的班会课，是非常值得的。这些班会课作为班主任的知识储备，会长期有用。一个学期大约有20节班会课课时，班主任如果能够精心准备其中的四分之一（每月1节），几年后，自己的教育能力必然会出现质的提升。如果把平时随时可以上的班会课比作家常菜，那么这样的班会课就是饕餮盛宴。
一节好的班会课，特别是能获得大奖或受到各方面一致好评的班会课，无论给班主任还是给学生带来的成就感都是巨大的。
现在关于主题班会课的研究如火如荼，各级各类班会课评比非常多，比赛课、公开课、展示课等让喜爱上班会课的班主任有了大量一展身手的机会。主题班会课的设计、说课也是所有班主任基本功大赛必选的项目。主题班会课能够给执教的班主任带来更多的荣誉和发展机会。如前所述，班会课能够悄悄改变一个班级的文化氛围，改变学生的思想和行为，让班主任获得丰硕的收获。
一次成功的班会课之后，家长热烈的点赞和积极的反馈往往会如雪片般飞向班主任的手机，这是对班主任辛勤付出的最大认可和鼓励。所有这些，都会让班主任体验到巨大的成就感。这种成就感又会鼓励班主任继续努力研究班会课，上好班会课。
我坚信，一个坚持上班会课的班主任一定会主动研究班会课，上好班会课，让班会课成为自己班主任生涯中的亮点，成为学生成长过程中一份难忘的记忆。
本文节选自源创图书《更好的班会课》序篇，赵福江主编，上海教育出版社2021年9月出版，源创图书授权发布
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“更好的班主任”系列

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