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教育|图灵奖得主：为什么中国顶尖大学辜负了优秀的本科生？( 四 )


但现在已经有商业化的翻译设备 ， 可以帮助解决这个问题 。 另外 ， 外国学生可能会感到孤独 。 我们应该建立一些项目 ， 帮助他们与中国学生彼此接触 。
在招生方面 ， 你们或许可以联系其他国家的教育部 ， 请他们帮忙 ， 因为很多国家都是愿意把学生送到中国来的 。 在最开始的几年 ， 要吸引外国学生可能很难 。
但是一旦有最初的一批学生来了 ， 他们就会通过互联网把相关的情况传回自己的国家 ， 在这之后 ， 就会有更多的当地学生了解中国 ， 愿意来中国留学 。 如果能做好国际化 ， 中国大学的水平一定会大大提高 。
04
大学老师的使命：
培养下一代人才
好老师最重要的标志 ， 是他/她是否关心学生的成功 ， 而不在于他/她掌握多少知识 ， 或者多么擅长讲课 。
我刚刚提到 ， 我遇到了非常关心我的成功的老师 。 我上的是天主教小学 ， 那里的老师们只有高中毕业 ， 他们加入教会学校 ， 是因为他们真的想帮助学生 ， 而他们没有大学学位这件事其实根本不重要 。 他们想帮助我学习 。 他们希望我能有一个成功的人生 。 这是你能去评价的最重要的东西 。

教育|图灵奖得主：为什么中国顶尖大学辜负了优秀的本科生？
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在我看来 ， 教师的使命就是培养下一代的人才 ， 所以有大学教师不去教书是一件很疯狂的事情 。 在美国 ， 我们不会允许这样做 。 正如我提到的 ， 我们应该逐步把从事应用研究的教师移出高校 。
我们首先要对老师授课进行评价 。 我们选的都是基础专业课 ， 而不是小班课程 。 然后我们派评委去听课 ， 对于每一门课程 ， 会有两位评委去听两节不同的课 ， 并进行打分 。
他们会针对教师是否熟悉讲义 ， 讲义是否涵盖最新进展 ， 教师是否与学生互动 ， 以及有多少学生在听讲、有多少学生在玩手机等方面进行打分 。 最后 ， 我们会选出最好的老师 ， 并给他们颁奖 。
2018年 ， 我们只评价了9所顶尖高校的课程 。 2019年 ， 这个计划将扩展到约50所高校 ， 并且奖励50名教师 。 有很多人参与了这个项目 ， 我们正准备建立一个非营利组织来运作它 。
事实上 ， 我已经获得了政府的许可 ， 来对中国50所顶尖大学的计算机科学教育进行评价和排名 。 我们将派45名评委到各个大学去 ， 他们会坐在教室里听课并且打分 。
在第一年 ， 也就是2019年 ， 我们的排名结果不会公开；我们只把结果告诉各个大学的校长 ， 让他们有一年的时间来改进 ， 在这之后 ， 2020年的排名结果将会公开 。 这个排名可以帮助高中毕业生和家长进行择校 。
获奖的教师会获得约7万元的奖励 。 这个项目由10家中国公司资助 。 我去拜访这些公司的时候 ， 它们都非常爽快地愿意提供资助 ， 因为对它们来说 ， 这是一项很好的投资 ， 如果我们改善了本科教育质量 ， 它们就能够招聘到更好的人才 。
05
教会学生更好地生活
反对一些学生花太多时间学习
我认为我们真正要做的 ， 是教育学生更好地生活 。 技术教育对学生就业和国家发展都很重要 。 但我们也需要提供更广泛的教育 ， 包括历史教育、社会教育等 ， 这会让人们有能力做出正确的决定 ， 以应对这个不断变化的世界中的各种问题 。
教育的另一个目的是帮助人们享受生活的方方面面 。 我不认为人们可以完全理性地计划自己的生活 。 当有机会选择一种或另一种生活方式时 ， 我认为你应该选择那个你真正喜欢的 。 如果生命只有一次 ， 就应该充分享受它 。

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