七年级、八年级总共十一个班 ， 每班每周一节信息课 ， 上课之前先将计算机教室大门、电脑电源打开 ， 再提前几分钟来到上课班级教室门口 ， 将学生排好队带到计算机教室 ， 下课后 ， 整理好计算机教室才离开 。完成了信息技术的基本教学任务 ， 学生们的信息技术能力得到了较大提高 。
二、优点和取得的成绩
学生学习较踏实 ， 考试成绩在平行班级中处于中等 ， 有些学生通过努力 ， 取得了较大进步 ， 后进生的转化情况较好 。学生们在暑期读一本好书、青少年科技创新大赛、板报评比、迎元旦书法比赛等各类校内外比赛中 ， 都取得了较好的成绩 ， 有些学生还获得了市级、县级奖 。
三、不足之处及改进方法
1.成绩拔尖的学生较少 ， 以后要配合各学科教师 ， 仔细分析学生学习的特点和薄弱学科 ， 在学生学习的薄弱之处加强 ， 具体到数学学科 ， 在难题和解题方法上要做更多的讲解和引导 。力争有学生能实现成绩的飞跃 。
2.计算机教室有些软件缺失 ， 缺少上课素材 ， 使得上课时有些实验未能开展 ， 下一学期要向学校反映相应问题 ， 自己也要在网上搜索相关素材 ， 让学生们更好、更快的上好每一次信息技术课 ， 提高信息技术能力
总之 ， 教师的岗位性质决定了应无私的付出和辛勤的工作 。虽然很辛苦 ， 但我相信付出总有收获 ， 需要我继续努力下去 ， 将以后的教学工作做得更好!
初中数学年度教学工作总结3
初三复习是重要的教学阶段 ， 是学生再学习的过程 ， 也是全面提高学生文化素质 ， 拓展学生思维能力 ， 培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节” ， 是学生继续学习和参加工作的准备阶段 。
本人一直跟班担任初三3班的数学教学 ， 在教学期间认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 充实自己的头脑 ， 形成比较完整的知识结构 ， 不断提高自己的教学水平 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 学有所用 ， 顺利完成教育教学任务 。下面我就这一学期中所做的一些工作总结如下：
一、提高教学质量 ， 认真上好每一节课
1、课前精心备课 。认真钻研教材 ， 对教材的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些资料 ， 怎样才能教好 。
了解学生原有的知识技能的质量 ， 了解他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。考虑教法 ， 解决如何把教材内容传授给学生 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
2、组织好课堂教学 。关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的注意力 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学数学的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 布置好家庭作业 ， 作业少而精 ， 减轻学生的负担 。
二、认真做好总复习工作
1、教师的板书与学生的板演
教师的板书应体现知识的发生过程 ， 知识之间的纵横联系 ， 对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况 ， 教师的板书布局要合理 ， 层次要分明 。
强化学生板演作用 ， 让不同层次学生都有机会表现 ， 因为学生板演可为教师提供反馈信息 ， 如暴露知识上的缺欠 ， 可弥补讲课中的不足 ， 同时 ， 也可以培养学生胆识 ， 培养学生独立思考能力 ， 促进记忆 。
2、注重学生解题中的错误分析
在总复习中 ， 学生在解题中出现错误是不可避免的 ， 针对出现的错误 ， 帮助学生进行系统分析 ， 强化学生的薄弱点 ， 同时 ， 通过错误来发现教学中的不足 ， 从而采取措施进行补救 。
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