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七年级上册数学教学计划模板 七年级上册数学教学计划( 五 )

生活百科重点


五、全学期教学进度安排
第1——4周 第十六章 分式
第 5——6周 第十七章 反比例函数
第7——8周 第十八章 勾股定理
第9——12周 第十九章 四边形
第13——16周 第二十章 数据的分析
第17——18周 复习 检测
七年级上册数学教学计划5
一、教材分析
第十一章 全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式 。
教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式 。
教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式 。教学关键提示：突出全等三角形的判定 。
第十二章 轴对称 本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质 。
教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定 。
教学难点：轴对称性质的应用 。教学关键提示：突出分析问题的思维方式 。
第十三章 实数 本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数 。
教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质 。教学难点：平方根及其性质;有理数、无理数的区别 。
教学关键提示：从生活实际入手，让学生经历无理数的发现过程，从而理解并掌握实数的有关概念与性质 。
第十四章 一次函数本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点出发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组 。
教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质 。
教学难点：培养学生初步形成数形结合的思维模式 。教学关键提示：应用变化与对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数学模型 。
第十五章 整式的乘除与因式分解 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解 。
教学重点：整式的乘除运算以及因式分解 。教学难点：对多项式进行因式分解及其思路 。
教学关键提示：引导学生运用类比的`思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性 。
二、学生情况分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学 。有少数同学基础特差，问题较严重 。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力 。上学年学生期末考试的成绩平均分为116分，不及格的学生仅有7人 。总体来看，成绩还算不错 。七年级尚未出现两极分化，绝大多数学生都在认真学习 。本学期还要在学生学习习惯的养成上，在学生学习主动性上下大功夫 。
三、教学目标
1、知识与技能目标 学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用 。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式 。
2、过程与方法目标 掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想 。
3、情感与态度目标 通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心 。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用 。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程 。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质 。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义 。
四、教学设想
1、作好课前准备 。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教案 。
2、营造课堂气氛 。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础 。

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