我：你要变成袜子啊 ， 那我就变成一只脚 ， 让你的袜子穿在我的脚上 ， 这下你跑不了吧？
孩子：我要变成一个书包 ， 让你找不找我 。
我：你要变成一个书包啊 ， 那我就变成一个小娃娃 ， 背着书包上学 ， 这下你就和我在一起了吧？
孩子：我又要变成一个衣服 ， 让你找不着我 。
我：你要变成一个衣服呀 ， 那我就变成一个裤子 ， 和你一块穿在一个小朋友的身上 。
孩子：我要变成一个书 ， 让你找不着我 。
我：你要变成书 ， 那我就变成一支画笔 ， 在你的书上写字 ， 这下你跑不了吧？
孩子：我还要变成一个花 ， 让你找不着我 。
我：你要变成一个花 ， 那我就变成一个绿叶 ， 让你跟我在一起 ， 都长在花棚里 。
孩子：我要变成一个照片 ， 让你找不着我 。
我：你要变成照片 ， 那我就变成小夹子 ， 把你夹住 ， 这下你跑不了吧？
孩子：那我就要变成小夹子 ， 把你的皮给夹坏 。
我：你要变成小夹子啊 ， 那我就变成一个小绳子 ， 跟你在一起 。
孩子：我要变成一个小夹子 ， 把你的绳子夹破 。 我要变成一个台灯 ， 让你找不着我 。
我：那我就变成一个桌子 ， 把你放在我的桌子上面 。
孩子：我要变成一个被子 ， 让你找不着我 。
我：那我就变成一个枕头 ， 和你靠在一起 ， 等晚上小朋友睡觉时候枕着 。
孩子：我要变成葫芦娃 ， 让你找不着我 。
我：那我就变成老爷爷 ， 和葫芦娃住在一起 。
……
绘本的其他阅读方式
绘本还可以根据主题分类集中阅读 ， 以加深孩子的印象和理解 。
如季节性绘本：《下雪天》、《手套》、《小狐狸买手套》、《白雪晶晶》、《快乐的一天》、《萝卜回来了》、《松鼠先生和第一场雪》等 。 节日性绘本：圣诞节绘本《威廉先生的圣诞树》、春节绘本《过年了》等 。 亲情类绘本：《我爸爸》、《我妈妈》、《爷爷总是有办法》、《世界上最好的爸爸》、《你睡不着吗？》、《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》等 。
动物系列绘本：“花园小象波米诺”系列、“五只小猴子”系列、卡梅拉系列、小猪奥莉薇系列等 。 对这类主题相近的绘本还可以进行“对读” ， 比如《我爸爸》和《我妈妈》两本书主题相似 ， 文字表述方式相似 ， 可以家长看一本 ， 孩子看另一本 ， 对照着读 ， 或是家长读一句孩子读一句 ， 效果都很好 。 其他类似主题的绘本也可以对读 ， 让孩子发现不同风格绘本的差异所在 ， 并比较分析两者之间的优劣 。
阅读中 ， 要尊重孩子的阅读感受 ， 不要低估孩子 ， 不要强行灌输家长的观念——有的家庭中爷爷奶奶在给孩子讲故事的时候往往存在这个问题 ， 他们动辄否定孩子们的想法 ， 认为离题太远 。
经过长期的阅读积累 ， 孩子们的阅读能力会逐渐提高 。 一是有发现丰富的细节的能力 ， 发现细节才能更容易理解故事的情节 ， 不同年龄的孩子们对细节的观察程度不同 ， 通常而言 ， 年龄越大 ， 观察到重要细节的能力越强；
二是可以把握故事线索 ， 根据画面进行前后推理 。 看《大卫 ， 圣诞节到了》 ， 能够根据画面推测出大卫的背影；看图画书中的人物 ， 可以推测他们的想法 ， 比如看《魔法亲亲》的时候 ， 当小浣熊伸出手后 ， 孩子也像小浣熊一样让家长伸出手 ， 亲妈妈一大口；再次 ， 对故事讲述能做出迅速的回应 。 能体会故事中人物的情感和想法 ， 理解人物的喜悦与痛苦；此外 ， 能辨识同一作者的作品 ， 发现作者惯常的叙述风格和插画家的独特的绘画元素 。 进一步 ， 能够提出与成人不同的看法 ， 有独立见识 ， 这是最难的一点 ， 也是阅读水平相当高的体现 。
推荐阅读
- 儿童福利院|泪奔！山东这位“妈妈”，养了1029个孩子
- 陌生人|孩子不愿与人打招呼，就是没礼貌？原因没那么简单！
- 时间|寒假直播伴读｜每天35分钟，21天培养孩子的读书习惯！
- 攻略|表扬孩子也有技巧？这份攻略快收藏！
- 青少年|9岁是孩子成绩分水岭的关键年, 耶鲁大学青少年发展研究的启示
- 疫情|给“宅”家的孩子上一堂“劳动课”
- 手机|家长领路帮孩子管理好时间
- 在未来|北京鼎石学校心理顾问傅晶：“韧劲十足”的孩子，才能在未来走得更远
- 期末考试|语文偷分技巧，期末考试前，让孩子知道这6条！多考10分！
- |班主任坦言：双减后，容易逆袭成学霸的孩子，父母都做对了一件事