深深地 , 就是不断去想 , 这件事应该怎么样?还可以怎么样?变更好会怎么样?然后尝试着做下去 。
我们说教育不是铸造高深的大道理 , 而是促成实在的小善意 。 但是小事不意味着浅薄 , 小事 , 依然值得认真对待 。
深深地 , 就是不断去想背后的背后 , 前方的前方 。
也许 , 教育就是在大和小里头穿梭 , 在近和远之间涤荡 , 在高和矮当中徜徉 。
文章图片
03
常常地:坚持=常常地+长长地
前者指时间的频率 , 后者指时间的长度
常常地 , 意味着你对一个孩子好 , 是每一天都对他好 , 每一天都用行动对他好 , 每一天都让他感受到你在用行动对他好 。
常常地 , 意味着你对自己的高要求不局限于此时此刻、此情此景 , 意味着你要付出和惯性、惰性、随性搏斗的代价 。
常常地 , 意味着坚定了方向之后 , 就要以一种宇宙式的乐观主义精神面对外界所有声音——质疑的、嘲笑的、批评的 。
“常常” , 既在宁静江海 , 又在热闹红尘 , 不因时空更迭而变换 , 不避喧嚣 , 不受干扰 , 反而因为这样的坚守而形成特殊的张力 , 让我们因为这样的坚持而使教育达到一种和谐的境界 。
把“常常”的时间颗粒串联 , 我们就得到了“长长”的价值项链 。
有常 , 让我们的教育有长 。
前段时间听了一场全国“立德树人”方面的优秀案例研讨会 , 几乎每个分享者都在轻轻表达 , 没有大声吆喝的 , 没有大张旗鼓的 , 大家都在沉静中赓续着教育的生动、生命的律动 。
主持人、分享人、总结人们的表达都在注解什么叫胸有万卷 , 笔无点尘 。 这让我内心很受震动 。
大家都在轻轻地、深深地、常常地做教育、说教育 。
大概教育就应该是轻轻的、深深的、常常的事业吧 。
? 好的教育 , 在蓬勃的情感与深刻的理性之间
? 最好的教育 , 是把孩子当植物养
? 学校是柔软的 , 教育是浪漫的 , 文化是感性的 , 我们是一起的
作者 |韩董馨 郑州高新区艾瑞德国际幼儿园
来源| 星教师、中国教育报好老师
【教育|好的教育要“轻轻地、深深地、常常地”】责编| 雅欣
推荐阅读
- 招聘|学历重要还是能力重要?
- 基础教育|又一“铁饭碗”招聘,工作稳定福利好,有望拿50万安家费和补贴
- 教育部|终于轮到高中生“减负”了,教学进度将大幅调整,教育部已有通知
- 距离感|声音对学习有多重要?能提升专注力和模仿准确度!
- 质量|学校有规模,教育才有质量,解决乡村“麻雀小学”问题,刻不容缓
- 公司|成人学历培训机构虎硕教育停止营业:运营压力大不堪重负
- 教育|《新机遇下职业教育的增速与展望》论坛实录-于红岩
- 技能|《新机遇下职业教育的增速与展望》论坛实录-王安屹
- 教育部|吕梁市教育局通知:做好寒假期间“双减”工作
- 学生|考研招28人,却让319人进入复试,为何要有这么高的差额比?