世界范围内 ， 我以为北大附中从性质上最接近的是芝加哥大学附属实验学校——都是由大学向下成立 ， 以教育实验为创校使命的进步主义教育学校 。 改变了世界教育史的“芝大附中”历经百年风雨屹立至今 ， 直至今日仍是进步主义教育的旗帜 。 回顾历史却发现 ， 参与创办这所学校的杜威本人 ， 仅在学校成立八年后就离开了 。 任何一场教育改革都会在其环境中带来现实的冲突 ， 相信历史会有客观的评判 。
王铮校长如今离任了 ， 功过是非自有很多人出于不同的立场、利益、遭遇做不同的评说 。 我想只需要回到几个基本的问题：王铮是否对中国基础教育改革做出了有益的探索？北大附中这样的学校 ， 在今天的中国 ， 是太多了 ， 还是太少了？未来的北大附中 ， 还要不要坚持教育改革的道路 ， 北京大学还要不要承担自己的社会责任？
如果有一天 ， 附中不再继续改革 ， 那就是北大附中放弃了自己对中国基础教育的承诺 ， 而退化为了一所为特定人群服务的中学 。 到那个时候 ， 它还是我们心中的那个北大附中吗？
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