立项阶段：学习者以小组为单位形成同伴学习团队 ， 该团队必须用疑问、难题、关注点或挑战对项目进行定义 ， 使项目学习得到清晰简明的表述 。
筹划阶段：教师要准备所有设备 ， 制定学校团队应遵循的工作程序 ， 准备好工作表和实验技巧指南 。 学生需要对个体和团体的工作制订计划 ， 安排好学习活动需要采取的步骤 。
实施阶段：项目的实施过程需要师生共同努力 ， 其中教师扮演导演或教练的角色 ， 而学生则是项目中的团队成员或工作者 。
评审阶段：师生都要观看以陈述、展览等形式的成果展示 。
以上是我们做的一些教学改革与创新 ， 旨在将学科素养提升能显性化地融入单元教学设计中 ， 希望得到更多教育者的关注和研究 。
（作者单位系广东省深圳市高级中学）
《中国教师报》2021年12月22日第5版
作者：刘 静
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