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逃逃以前对艺术完全不感冒 ， 逛博物馆什么的也只钟情于科学科技类 ， 头一次看他那么扎劲儿去查找各种资料 ， 所以顺带着我也了解了不少 。
很多人听到“艺术启蒙” ， 可能首先想到的就是去报个班学画画 。 观察美国小学的艺术启蒙 ， 发现它还蛮有自己的路子 。
低年级时多在一些涂鸦、手工中体现；
后面逐渐会融合到其他学科 ， 比如像这样的阅读 ， 甚至还有数学、科学；
到中高年级 ， 则开始学习一些可量化的东西 ， 比如怎么分析名画、学习设计几大要素等等 。
今天不是给大家安利这本书 ， 虽然它也有中文版 ， 但我还没读过 ， 不知是不是和原版一样好 ， 咱们先且按下不表 。
重要的是 ， 这本书所融合的一些东西 ， 我觉得放在当下的教育环境里特别有意义 ， 正是孩子所需要的：
? 双减后更需要孩子的学习自驱力和独立思考能力 ， 在这方面 ，具备探索性、开放性的主题式学习很有优势， 家长可以多多给孩子提供这方面的资源；
? 逻辑思维培养不一定是刷题 ，一些悬疑、侦探类的阅读甚至游戏 ， 让娃带着解决问题的目标去烧脑 ， 会烧得更有兴趣更上头；
? 艺术启蒙不仅是报班学画画 ，它还可以渗透在一些艺术主题的阅读文本中， 让孩子亲近艺术、艺术家 。
记得前阵子某某思退场时给家长和孩子们留下过这样几句话 ， 一个新的教育时代 ， 我们需要：
激发兴趣 ， 让孩子主动学习 ，
培养能力 ， 让孩子学以致用 ，
拓展视野 ， 让孩子厚积薄发 。
本文经授权转自公众号 东西儿童教育（ID:eastwest_edu）：一群行走于中美两地的家长 ， 用心带娃 ， 用心观察 。 每天分享美式教育理念、素质教育心得、国内教育实践 ， 为3-12岁儿童家庭提供走心、专业、国际化的教育指引 。
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【著名画家|好头大的素质教育，我从孩子的阅读作业里，悟了！】发现优质教育
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