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【心理健康|太原市中辐院学校举办心理健康主题教育日活动】 近日，太原市中辐院学校开展了一系列心理健康主题教育日活动。分别围绕“双减之下，赋能家庭，家校携手共成长”“双减之下，赋能教师，有效沟通促成长”“双减之下，赋能学生，团队协作齐成长”三大主题。家长、教师、学生纷纷参与其中，积极营造校园健康心理教育的良好氛围，让同学们在和谐文明、团结友爱的大家庭中健康快乐地成长。
“双减之下，赋能家庭，家校携手共成长助力孩子养成好习惯”，一场针对一二年级新生家长的心理健康讲座如期举行。心理咨询师张文静老师讲道：“对于七到九岁的孩子来讲，他们的阶段心理特征是，对父母既对抗又依赖，磨蹭，贪玩，顶嘴，此时的孩子进入小学一段时间，越来越觉得自己有力量，自我意识让他想要自己做决定，而不是顺从，他在探索自己能做什么，而常常又会有挫败感。”针对这些问题，此次讲座给出了具体的建议：请家长站在尊重与帮助的角度，运用“惯例表”——鼓励、鼓励再鼓励。父母应摆正自己的位置，采取尊重和善而坚定的态度，与孩子共同成长。此阶段孩子的成长需求就是：我是被支持的，我可以表达自己。场下家长纷纷表示认同，并积极参与了问答互动。
与此同时，另一场以教师为主体的“双减之下，赋能教师，有效沟通促成长”心理健康活动正在举行。来自不同年级的教师围绕《非暴力沟通》这本书籍，进行理论与实践相结合的主题沟通。教师们通过抽取“情绪卡”进行练习，通过“乐观、害怕”等词汇的描述，一起诉说自己听到什么、感受到什么……从而挖掘感受，提出请求。在沟通中，教师还各自针对教学中遇到的学生心理问题进行分析、探讨，从学生们的底层心理逻辑出发，帮助学生们健康成长。
最后，“双减之下，赋能学生，团队协作齐成长”主题活动在学生们的团队协作中热闹展开。孩子们在专业老师的指导下，时而双手搭建圈成一圈，时而根据不同指令进行操作……同学们在学中动、动中学，提升了沟通能力、应对挫折能力、团队凝聚力、集体荣誉感，同学们热情高涨，积极参与互动练习，用心体验，感受很深。
中辐院学校校长石丽彤谈道：“心理健康活动一直是我校的特色活动，是校园文化建设的一部分，如今已形成‘全员育人、全学龄段覆盖、全员合作’的全方位布局。全员育人，是指从主管领导、心理健康老师，到班主任、学科老师，全员行动，积极参与心理健康工作；全学龄段覆盖，是指从1到9年级，根据不同学龄段学生的身心特点进行定制化心理教育；全员合作，是指激发家校协作，积极开办以社团活动、健康讲座等多种形式丰富的活动，为双减赋能。”
山西晚报采访人员 田晓瑛
(责编：李琳)
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