第二课时
一、导入新课，指导背诵
1.小朋友，上节课，我们学习了《小雨沙沙》这首小诗，大家回家把课文背给爸爸妈妈听了吗?
2.真好!谁能够介绍一下你是怎样把课文背下来的?
3.指导背诵 。
(1)观察三节诗歌有什么相同的地方?
(2)想象每一节诗歌讲了小雨落到哪儿?
(3)师：抓住课文规律背课文，会节省很多时间 。
4.配乐齐背诗歌 。
二、巩固识字，指导书写
1.用生字口头自由组词或说话 。
2.学生根据自己的实际，找出生字中难记住的字，选择适合自己的识记方法，记住生字的字形 。
3.指导书写 。
(1)学生提出不易写的字，教师范写并强调关键笔画，学生跟着书空 。
(2)学生写字 。强调看一个字写一个字，切忌看一笔写一笔，培养学生良好的写字习惯 。
三、拓展延伸，指导观察
1.出示选择作业 。
(1)为这首诗配一幅画(可以为一小节配，也可以为整首诗配) 。
(2)用舞蹈表现诗歌 。
(3)把诗歌内容编进《小雨沙沙》的歌曲里唱一唱 。
2.请小朋友课后观察下春雨时的情景，看看还能观察到什么 。
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