2、认识微机室，知道这是他们上微机课的地方 。
3、认识实验室，知道这是他们做实验的地方 。
4、参观卫生间、会议室、办公室，告诉学生它们的作用 。
四、作业
把你今天在学校的所见所闻，回家说给爸爸妈妈听，听让他们也了解我们的校园 。
小学苏教版一年级语文教案4
《数星星》
教学目标：
1.学会本课“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10个生字 。能读准字音，认清字形，知道它们在本课中都是表示数目的 。
2.掌握9种笔画，能按笔顺规则书写本课生字 。
3.认识田字格，能依照田字格里的范字写字 。
4.认识4个字，会读指定的词语 。
5.能在老师的帮助下读儿歌，大体了解意思 。
教学重点：识字写字 。
教学难点：能依照田字格里的规范字写字 。
教学准备：生字卡片、田字黑板 。
教学时间：2课时 。
教学过程：第一课时
教学过程：
一、引入新课
1.从今天起我们就要学习汉字了，每个字的上面都有一个音节，音节怎样读汉字就怎样读 。
2.我们要学习的这些汉字都在一首一首的儿歌里面，今天开始学习“识字(一)” 。儿歌是一行一行写出来的，《数星星》这首儿歌共有6行 。
3.儿歌上面是题目《数星星》，题目前面的“1.”是识字的第一课 。学生齐读：1.数星星
二、学习新课
(一)读儿歌
1.教师范读儿歌 。
2.学生借助拼音自读儿歌，注意读准字音 。困
3.指名读，同桌互读儿歌 。
4.说说你从这首儿歌中知道了什么?
5.抽卡片读生字和认读字 。
6.齐读儿歌 。
(二)学习新笔画
1.出示“一”，这个笔画叫做“横” 。
2.让学生观察自己的名字，看看有没有“横” 。
3.教师范写“横”，从左往右写，要写平 。
(三)学习生字
1.学习“一”
(1)指名领读字音，教师范写，提问：“一”共几笔?哪一笔?
(2)教师记字形：“一”，横“一” 。
(3)学生指名、互相、小组记字形 。
(4)“一”表示数目，我们可以用“一”说什么?(一个人、一把椅子??)
2.学习“二” 。
(1)指名领读字音，教师范写，提问：“二”共几笔?哪几笔?
(2)指名、互相记字形 。
(3)组词：三朵花、三棵树、三粒种子??
(四)指导看笔画笔顺表
1.红笔画是新笔画 。
2.第一栏是生字，第二栏是笔顺 。
3.右下角的数字是生字的总笔画数 。
三、巩固练习
1.开火车抽读生字 。
2.识字游戏 。
四、指导书写
(一)认识田字格
田字格中的横虚线称作“横中线”，竖虚线称作“竖中线”，横竖两条虚线的交点称作“中心点” 。4个小格分别称作左上格、左下格、右上格、右下格 。
(二)指导书写“一”
1.教师范写，提问：“一”字的一笔写在哪里?两边顶不顶格?
2.师述：“一”，起笔在左横中线，收笔在右横中线稍靠上一点，“横”要平，居中 。
3.学生描红，仿写 。
(三)指导书写“二”
1.教师范写，提问：“二”字的两横写在哪里?一样长吗?
2.师述：“二”，两个“横”分别在左横中线的上、下，相距不远不近，笔画走向同“一”，各笔画分别居中 。
3.学生描红，仿写 。
(四)指导书写“三”
1.教师范写，提问：“三”字中的三横长短一样长吗?中间的“横”离上下两个“横”是不是同样宽?
2.师述：“三”，三个“横”分别落在横中线上方，横中线和横中线下方，上下两“横”距中间的“横”不远不近，笔画走向同“一”，各笔画分别居中 。
3.学生描红，仿写 。
五、总结
这节课我们学会了一首儿歌和三个生字 。
课后反思：学生有主动识字的兴趣，对基本笔画掌握较好，只是个别学生的书写习惯还有待培养，在今后的教学过程中慢慢培养 。
第二课时
一、引入新课
1.读儿歌：指名、小组读 。
2.抽卡片读生字 。
二、学习新课
(一)学习新笔画
竖 横折 撇 竖弯 点 竖弯钩 捺 横折弯钩
丨 丿 丶
1.教师范写笔画，说出各笔画名称 。困
2.用铁丝演示“ ”，帮助学生记住笔画是一笔 。
3.学生书空笔画 。
4.小组记忆笔画名称和写法 。
(二)学习生字
1.提自学要求
(1) 借助拼音读准字音 。
(2)根据笔画顺序记忆字形 。
(3)利用儿歌弄懂字义，组词说句 。
推荐阅读
- 2020年白云区小学招生 2022广州白云区小学招生工作日程安排
- 一年级上册语文《影子》教案 小学一年级语文《影子》教案
- 欢声笑语造句子一年级，欢声笑语造句三年级
- 小学老师的教学方式有哪些 小学教师是如何教学的
- 人教版一年级下册免费模板语文教案指南四篇
- 二年级创意金点子大全,一年级创意金点子大全
- 一年级语文猜字谜教案设计 一年级语文教案免费设计五篇指导模板
- 小学一年级语文《画》教案设计 小学一年级语文《画》教案
- 2021年免费优质小学语文一年级教案指南五篇
- 人教版一年级语文新课标要求 人教版一年级语文新课标教案免费样板五篇