(5)全班反馈 。
3、迁移训练：同学们知道花生到哪里去了吗?
4、有感情地朗读课文 。
五、拓展课文，实践感知
课后，同学们可以自己观察一下自家的田地，看看还有什么是长在地底下的呢?长在树枝上的又有哪些呢?
第二课时
一、朗读课文，复习巩固
1、同桌互读 。
2、指名读 。
3、全班齐读 。
二、识记生字
1、出示我会认的生字，认一认，读一读 。
2、指名认读，领读 。
3、交流识记方法
(1)你觉得哪些字容易记?学生说说是怎么记的 。
(2)其它难记的，听听别人是用什么方法记住的 。
4、给生字口头组词 。
5、开火车认读生字 。
6、打乱顺序，指名认读生字 。
三、指导写字
1、出示要求会写的字 。
2、学生认读生字，读准字音 。
3、学生观察字形，分析结构 。
4、师范写，指导学生写好重点笔画 。
5、学生描红、临写 。
6、学生独立书写生字，师巡视指导 。
7、学生互评并修改 。
四、总结课文
学完课文，你有什么体会?
【一年级语文上册《小松鼠找花生》教学教案设计2021年】
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