(3)联系下文 ， 理解“[发愤]”的意思 。“发愤”在字典中的意思是：自己感觉不满足 ， 努力地做 。那么 ， 童第周是怎么发愤学习的呢?读课文第3自然段 ， 并 画出童第周发愤学习的句子 。(一是“每天天没亮 ， 他就悄悄起床 ， 在校园的路灯下面读外语 。”)
(二是夜里在路灯下看书 ， 被老师发现 ， 路灯关了 ， 又溜到厕所外边的路灯下学习 。) 这两方面内容就已清楚、具体地解释、说明了“发愤”的意思 。在理解了重点词句后 ， 再理解“一定要争气”就不难体会出它所包含的意思是：一要争气 ， 即要有志向;二要自信 ， “我并不比别人笨 。”;三要刻苦努力 ， “别人能办到的事 ， 我经过努力也一定能办到 。” 板书：再三请求发愤学习
2、读4—5自然段 ， 理解重点句 。
(1)同学们 ， 你们从哪些地方可以看出 ， 这种手术非常难做? 这个问题要引导学生从两个基本方面思考：一是联系上文 ， 童第周的老师是欧洲一位很有名的生物学教授 ， 他自己做了几年 ， [没有成功];二是同学们都不敢尝试 。由此看出手术的难度之大 。板书：手术难做、教授没成功 同学不敢尝试
(2)童第周是怎样做成功的? “童第周不声不响地[刻苦钻研] ， 他[不怕失败] ， 做了一遍又一遍 ， [终于成功]了 。” 文中只用一句话讲述童第周成功的经过 。教师可引导学生联系上下文 ， 从三个方面理解：一是刻苦钻研;二是不怕失败;三是耐心加细心 ， 最终以顽强的精神和熟练的技巧 ， 使手术获得成功 ， 震动了欧洲的生物学界 。
三、全文总结 ， 课外延伸
学习了童第周的故事后 ， 你是否明白了 ， 要想实现自己的理想 ， 必须要有志气 ， 还要自信、努力去奋斗 ， 只有这样才会成功 。
四、作业
找出描写童第周发愤学习的词句 ， 再抄下来 。
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