要十分重视老师良好学习习惯的培养 。良好的习惯不仅有利于学生当前的学习 ， 而且有助于他们今后全面素质的提高 。因此 ， 我们要把自身良好学习习惯的培养列入教学目标之内 。下面小编给大家带来关于北师大一年级下册语文教案 ， 方便大家学习 。
北师大一年级下册语文教案1
一、学情分析：
本班共有学生44人 ， 男生20人 ， 女生24人 。大部分学生基础知识掌握比较牢固 ， 但本班学生对课文的理解和记忆的能力还有待加强 ， 这是本学期应着重努力的方向 。面对较大的识字量 ， 学生遗忘较快 。因此本学期 ， 应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力 ， 使其体验成功学习所获得的乐趣 。
二、教学任务：
1、通过阅读课文和开展各种学习活动 ， 在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展 。
2、积极、认真地参与各项语文活动 ， 用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际 ， 初步形成合作、探究的意识 。
3、学习教材传授的科学知识 ， 有浓厚的学习兴趣 。
4、学习习惯：
(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯 。
(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法 ， 养成良好的书写习惯 ， 爱惜学习用品的习惯 。
5、口语交际
(1)学说普通话 ， 逐步养成说普通话的习惯 。
(2)能认真听别人讲话 ， 努力了解讲话的主要内容 。
(3)能与别人交谈 ， 态度自然大方 ， 有礼貌 。
(4)有表达的自信心 。积极参加口语交际 ， 踊跃发表自己的意见 。
三、教学重难点：
1、识字423个 ， 写字230个 。
2、阅读42篇诗文 ， 背诵15课文 。
3、能读懂课文 ， 感受诗歌的音韵美 。
4、理解课文内容 ， 培养学生的各种能力 。
5、能说完整的话 ， 能清晰、准确地表达自己地想法和认识 。
6、在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯 。重视创设情景 ， 使学生入情入境地进行口语交际 。重视日常活动中的口语交际 。充分利用校内外课程资源开展丰富多彩的语文实践活动 。
7、重视课外阅读指导 ， 选择好的读物 ， 创造交流课外阅读成果的机会 。
四、完成教学任务的方法和措施：
1、理解教材编辑意图 ， 以组为单位整体设计教学 。
2、倡导合作学习 。采用多种方式设计教学活动 ， 加强同学间
的交流与合作 。
3、重引导发现 ， 鼓励探究学习 。
4、提倡学生运用记忆规律 ， 发现新与旧的联系 ， 发现识字方法 。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字 。鼓励学生在生活中识字 ， 鼓励学生观察生活 ， 体验生活 。
5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平 ， 把握好理解的度 ， 摒弃繁琐的分析和空洞的说教 ， 做到“读”字当头 ， 多读、精讲、重视朗读背诵的指导 ， 重视学生对语字的认识和积累 。重视课外阅读的指导 ， 给学生提供课外阅读成果展示的机会 ， 使学生互相学习、互相促进 ， 不断产生成就感 。
6、努力开发语文课程资源 ， 充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源 ， 开展丰富多彩的语文实践活动 ， 使学生在日常生活中学语文、用语文 。
7、要重视课外阅读的指导 ， 给学生提供课外阅读成果展示的机会 ， 使学生互相学习、互相促进 ， 不断产生成就感 。多与学生交流 ， 汲取好的建议 ， 改进教学方法 ， 与学生共同进步 。
8、重视范读、范写、范背 ， 充分发挥教师的示范作用 ， 并结合范读、范说进行听力训练 ， 结合范写 ， 进行观察训练 ， 全面提高学生的素质
9、在教学中 ， 积极引导、鼓励学生质疑 ， 把学生引入问题的天地 ， 让他们各抒己见 ， 勤于质疑发问 ， 在问题、求解答的过程中提高口头表达能力 。同时 ， 低年级语文教材中 ， 课文内容丰富 ， 并有一定的悬念 ， 可以利用这一有利因素 ， 引导学生展开想象 ， 给学生创造情境 ， 鼓励学生大胆去说 。
推荐阅读
- 2021年北师大版一年级语文老师教案
- 2021年一年级上册语文书人教版 一年级2021年上册语文教案模板设计
- 新课标一年级语文最新教案详案五篇
- 一年级下册语文最新高效教案指南五篇
- 关于桥的俗语有哪些 关于桥的俗语有哪些四年级
- 小学语文一年级上学期最新教案指南范本
- 一年级下册语文高效课堂教案 语文一年级高效课堂教案指导小学五篇
- 一年级上册语文德育渗透课教案 一年级语文上册德育渗透教案文案
- 北师大小学一年级上册语文生字表 北师大小学一年级下册语文2021年教案
- 北师大版七年级语文上册目录 北师大版七年级语文上册021年份教案