过程建议
1、出示大转盘 ， 指导同学按一定的方向自由读字 。
2、引导观察：仔细观察这些字 ， 你发现了什么?
(培养学善于观察、善于考虑、善于发现、善于表达的良好个性 ， 发展思维 ， 发展语言 。)
3、这道题是什么意思 ， 你会涂色吗?怎样涂?(组内合作 ， 先说说怎样涂 ， 然后再动手 。)
4、汇报 ， 集体订正 。
5、你还知道哪些“艹、扌、足”的字?你在哪里见过这些字?
(鼓励同学在生活中识字 ， 通过交流识字经验增强识字的自豪感 。)
6、拓展：找一找“氵、亻、口”旁的字 。
读读背背
《东西南北》是一首区分方向的儿歌 ， 儿歌能协助同学利用太阳区分方向 。教学中要以读为主 ， 熟读成诵 。让同学借助插图 ， 在读中感悟、了解利用太阳区分方向的方法 。
过程建议
1、游戏：指方向 。教师说方向 ， 同学用手指出来 ， 比比读的动作快 。(将东西南北、前后左右打乱顺序练习 。)
2、下面俺们就来学一首区分方向的儿歌：东西南北 。
3、借助拼音自由练读 ， 注意要读准字音 ， 把句子读通顺 。
4、多种方式练读：指名读 ， 同桌互读 ， 边评边读 ， 组内读 ， 男女生赛读 ， 齐读 ， 边读边做动作……
5、说说你读懂了什么 。(协助同学弄清利用太阳区分方向的方法)
6、看图：小女孩早晨起来面向什么方向上学去 ， 你还能判断出其它三个方向吗?
7、老师在教室里指出东方 ， 让同学找出其它方向 。
8、你还知道其它区分方向的方法吗?
9、齐背儿歌 。
口语交际《这样做不好》
这个口语交际练习有两幅图 ， 这两幅图色彩鲜明、环境优美 ， 可是有些人的行为与这自然的美不一致(在草地上踢球、浪费自来水) 。图中的大姐姐和小弟弟都在说“这样做不好” ， 这是在劝说他人不良行为时常说的一句话 ， 可是这样做为什么不好?能把理由说出来让对方信服才是关健 。这是本次口语交际的重点 。学习劝说他人不要做有损于公共利益的事情 ， 说话时有礼貌 ， 并且学会关心身边的事情 ， 勇于标明自身的态度 ， 是这次口语交际的目的所在 。在教学中 ， 应该充沛调动同学的积极性 ， 鼓励他们发挥自身的聪明才智说出自身独到的见解 ， 培养健康的人格 ， 发展健康的个性 。
交际准备
挂图或课件
组织过程
1、揭题：生活中 ， 俺们常会遇到不良的行为 ， 比方随地乱扔果皮纸屑 ， 摘公园里的花 ， 乱摇小树 ， 在公物上乱写乱画……看到这样的现象你会怎么说怎么做呢?(指名回答 ， 板书课题 。)
2、师出示课件或挂图 。看这两幅图 ， 你能说说发生了什么事吗?
3、指导同学简单地说出图意 。
4、这样做为什么不好?假如你看到了这种行为 ， 会怎样劝说呢?在劝说的时候要注意什么?(明确要说出这样做不好的理由 ， 道理要能把人家说服 ， 说话时还要态度大方 ， 有礼貌 ， 语气温和 ， 不能强硬等等 。)
5、分组讨论 。(教师巡视指导)
6、汇报：每组推选出两名代表 ， 一人说一幅图 。(师生评议 ， 注意听他表达的是否清楚 ， 理由是否充沛 ， 讲话是否有礼貌 ， 挖掘出同学的优点多鼓励和肯定 ， 适当地提出意见和建议 。)
(明确：小草也有生命 ， 在草地上踢球会伤害小草 ， 破坏环境 ， 影响他人休息 。开着水龙头洗菜太浪费自来水了 ， 可是水资源却是有限的 。)
7、扮演：自由选择合作伙伴练习扮演 ， 注意劝说者的语言、方法、态度、表情 ， 加上被劝说人的语言、动作 。可以两个人扮演 ， 也可以几个人一起合作;可以选择一幅图练习 ， 也可以两幅图都说 。
8、哪组想汇报就让哪组给大家扮演 ， 评出“最佳合作”奖 ， 奖励一朵小红花贴在生长记录册里 。
9、扩展：在生活中你遇到过这样不好的行为吗?你应该怎样劝说?(先在组内讨论交流 ， 然后设置情境扮演 。)
推荐阅读
- 小学语文一年级上册教案 小学一年级教案语文
- 金庸小说顺序顺口溜 了解一下金庸小说的思想主题
- 过敏性鼻炎艾灸哪个部位图 过敏性鼻炎艾灸部位图
- 寓意前程无限的男孩小名 寓意前程无限有涵养的男孩名字
- 小孩流鼻血按摩治疗方法 小孩治疗鼻出血推拿
- 小学一年级语文的下册教案人教版 小学一年级语文的下册教案
- 怎么保存小葱 没有冰箱怎么保存小葱
- 2021年南宁经开区中小学一年级新生入学名单推迟公布
- 孕妇梦见小蛇是怀女孩准吗 孕妇梦见小蛇是怀女孩吗
- 头部按摩手法教程 手法有哪些