2、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇 。
3、每篇主体课文不设生字，留给学生和老师更多自主的空间 。
3、每篇课文设小资料 。
4、“我的视角”给了学生的学习和老师的教学以指导 。
5、“语文天地”变为了语文实践活动 。
(二)教材总体教学要求
1、承前启后，滚动前进，螺旋上升 。
2、加强综合学习和运用 。
3、强化学生自主地进行学习 。
三、本期教学要抓好的语文教学重点：
(一)教材总体教学要求
1、承前启后，滚动前进，螺旋上升 。
2、加强综合学习和运用 。
3、强化学生自主地进行学习 。
(三)教材教学要点
1、学法和习惯
(1)独立完成识字学词任务
(2)独立积累名言警句、古诗句 。
(3)能独立阅读课文 。
(4)学会阅读 。
(5)保持良好的阅读习惯 。
(6)会修改习作，养成良好的习作修改习惯 。
2、积累
(1)书写速度不低于20字/分 。
(2)错别字小于等于1% 。
(3)背诵大于等于15篇 。
(4)习作大于等于8次 。
(5)综合性学习活动大于等于8次 。
(四)十一册的学习要点
1、识字学词的练习 。
2、阅读
(1)自测阅读质量 。
(2)写好自读笔记 。
摘录笔记：继续练习，要更自主、更有效;
批注笔记：落实指导，要求语言简练，准确表达;
提纲笔记：形式用文字、表格、情节曲线等表示;
侧重归纳概括和书面语言表达能力训练;
心得笔记：有感而发，没有固定格式;
注重整体感受，不作注解 。
(3)把作品放在社会背景中去理解，通过阅读认识社会 。
(4)培养学生质疑的能力 。
(5)查找资料 。
(6)了解写作方法，理清层次
(7)细节描写 。
(8)由此及彼读文章 。
(9)省略号的用法 。
(10)借助词典阅读 。
(11)围绕题目来叙述的方法 。
3、习作
(1)结合课文说明的道理，联系自己的生活实际，练习写日记 。
(2)仿写、扩写、续写 。
(3)学习课文的写法 。
(4)标点符号的表情达意 。
(5)修改习作 。
四、研究课题及研究课
研究课题《小升初学生阅读能力的培养》 。
研究课：第4周星期四第1节《寓言二则》 。
第10周星期四第1节《母亲的纯净水》 。
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