五.学情分析:
九年级学生已经有了一定学习历史课程的学习经验 , 能基本掌握对基础知识的学习方法 , 因此重在进一步培养学生的理解、分析、综合能力 , 引导学生建立正确的人生观、世界观和价值观 。本学期还要进行初中毕业考试 , 怎样帮助学生复习巩固以取得良好的成绩也是本学期的工作重点 。
六.提高教学质量的措施:
(一)、课堂教学必须按照课标的要求 , 全面完成历史教学的三项任务 。在传授知识的基础上 , 进行思想教育和能力培养 , 教学内容要突出重点;补充的内容 , 要适合学生年龄特征 , 要适度 , 不加重学生负担 。
(二)、教学方法要灵活多样 , 讲究教学技能和教学艺术 , 以利于启发学生积极思考 , 调动学生的学习积极性 。
(三)、要注意历史发展的纵向联系 , 还要注意同一历史时期政治、经济、文化内容之间 , 中外历史之间 , 历史学科和其他学科之间的横向联系 , 以利于培养学生的能力 。
(四)、要充分运用历史地图、图画、图表 , 还要积极创造条件 , 运用多种现代教学手段 , 以增强教学的直观性 , 激发学生的学习兴趣 。
(五)、为了巩固教学效果 , 必须采取多种方式进行复习和考核 , 复习要抓住线索 , 突出重点 , 弄清概念 , 活跃思路;考核要注重思想性和基础知识、基本能力 。
(六)、课堂教学要和课外教育相结合 , 以利于开阔学生的视野 , 更好地完成历史教学任务 。课外教育包括阅读通俗历史读物和参观、访问、调查等 。
七.教学进度安排:
第一周:俄国十月革命、苏联的社会主义建设
第二周:凡尔赛—华盛顿体系的建立、资本主义世界经济危机和罗斯福新政
第三周:德、意、日的法西斯化、大战的爆发与扩大、世界反法西斯战争的转折和胜利
第四周:“人类能否有效避免世界大战的爆发”辩论会、单元回眸
第五周:第二次世界大战后的美国经济、欧洲联盟、日本成为世界经济强国、单元回眸
第六周:苏联和东欧社会主义国家的改革、东欧剧变和苏联解体
第七周:单元回眸、亚洲国家的独立和振兴
第八周:非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争、中东地区的矛盾和冲突
第九周:单元回眸、美苏“冷战”、世界政治格局的多极化趋势、世界经济的全球化趋势
第十周:单元回眸、第三次科技革命、现代文学、艺术和体育、历史学习经验交流
第十一至十六周:中考总复习 , 毕业学业水平考试历史考标
第十七至十八周:中考模拟考试毕业汇考
中考历史教学方法范文3
一、指导思想
以__”重要思想和党__精神为指针 , 认真贯彻执行党的教育方针 , 加强素质教育 , 推进新课程改革 , 努力培养学生的历史学科能力 , 提高教学质量 。历史课的教学着眼于培养学生的分析能力 , 对世界有更深刻的了解 , 本学期主要学习世界历史 , 教师应根据学生的年龄特征 , 结合学生实际情况 , 晓之以理、动之以情 , 才能达到事半功倍的效果 。
二、基本情况本期我任教九年级历史课 , 加上是毕业班 , 所以更加不能放松了 , 要为同学们赢取更多更宝贵的复习时间 , 将枯燥乏味的历史知识生动的讲述 , 学生就定能将历史知识学好 。
三、教学目标
通过本学期历史学科的学习 , 培养学生了解世界的能力 , 拓展学生的知识面 , 比较中国与其它各国的差异 , 以此来增强爱国主义情感 。
四、教材分析
本册教材共有19课 , 结合历年中考要求 , 重点为近代史以后的内容 。每课的内容多 , 知识点多 , 且容易混淆 , 要记忆的图形也多 , 教师要教会学生理解 , 方能取得好的教学效果 。本学期讲授的《世界历史》下册 , 基本内容分为两部分 。
1.1917—1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期 。
①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家 , 标志着世界现代史的开端 。二三十年代 , 苏联的社会主义建设取得了巨大成就 , 但也存在严重的问题 。
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