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初中历史教学方法和教学技巧 中考历史教学方法5篇( 六 )

生活百科解题


一、总体复习思路
从历年的菏泽中考试卷中我们可以看出 ， 最近几年菏泽历史中考注重对学生基本知识和基本能力特别是基本能力的考查 ， 再加上今年菏泽市初中历史教研员也就是出中考试卷的人换成一直担任高中历史教研员的老师 ， 因此 ， 我们预测20__年菏泽历史中考对学生历史学习能力的考察不会减弱 。所以 ， 在复习的过程中 ， 我们要依据课标和课本 ， 立足双基 ， 注重对知识的整合 ， 注重历史知识网络的构建;注重研究近几年全国各地中考和高考历史试题 ， 把握中考命题方向;分工合作 ， 注重每一份学案和复习提纲的编写;注重历史材料的引用;注重教学效率 ， 努力打造高效课堂;注重对教学效果的考察与了解;注重把对学生能力的培养落实到每一个教学环节 。
二、本学期复习计划与进度及具体实施措施
按照以往的经验 ， 我们在初三历史复习过程中将计划进行三轮复习：
1、第一轮复习：立足课本 ， 对课本基础知识进行全面复习 。这是打好基础的关键 ， 这一遍要立足课本 ， 尽量细一点 ， 慢一点 。由于我们在八年级下学期就已经想到九年级时间太紧迫 ， 所以就开始了九年级课程的学习 ， 所以我们在九年级上学期学完新课以后基本把七年级上下册两本书复习一遍 ， 本学期开学以后 ， 我们将开始八年级、九年级四本书的复习 ， 计划在4月底结束第一轮复习 ， 由于本学期时间太紧张 ， 复习进度大约是每节课复习3-4课 。
在第一轮复习的过程中, 我们以整合课本基础为主 ， 整合构建每一单元的知识网络 ， 并配以适当的达标反馈检测题 ， 编制成以单元为单位的复习提纲 。我们在复习的过程中尽量做到精讲点拨 ， 注重课堂效率 ， 尽量把时间放给学生 ， 没有以老师的讲解代替学生的复习 。另外我们还想尽量能够组织阶段性测试 ， 争取一册一考 ， 希望领导和班主任能够配合 。
2、第二轮复习(专题复习)：在第二轮复习过程中 ， 我们要依据时政热点 ， 确定专题 ， 精心编制专题复习提纲 。这一轮复习主要是引导学生从不同的角度审视知识 ， 综合分析问题 。我们计划确定十到十二个复习专题复习 ， 这项工作正在准备和不断修改过程中 。目前初步确定了以下12个复习专题：
1、中国近代侵略与反抗的历史专题;
2、中外近代化、社会主义道路的探索专题;
3、科学之路专题(科学家及科学理论、科技革命及对中国影响、科教兴国、经济全球化);
4、政治制度专题(中国古代各朝的政治制度 ， 资产阶级的君主立宪制和共和制);
5、思想专题(中外的思想家 ， 百家争鸣 ， 资产阶级的启蒙思想 ， 文艺复兴运动 ， 马克主义思想);
6、农业专题(各个时期的土地制度 ， 政府的农业政策);
7、改革专题 ， (资产阶级改革 ， 封建社会的改革 ， 社会主义国家的改革);
8、民族关系专题(唐朝 ， 宋朝 ， 清朝及当代中国的民族关系);
9、中国古代对外关系的发展专题(丝绸之路 ， 唐朝的对外交流 ， 郑和下西洋 ， 清朝的对外关系等);
10、文化专题(中国古代到近现代的文学艺术 ， 文字语言 ， 建筑 ， 医学 ， 史学、等);
11、战争专题(两次世界大战 ， 抗日战争等);
12、大国崛起及国际关系专题 。
第二轮复习我们计划从4月底开始 ， 5月底结束 。
3、第三轮复习(重点复习) ， 也就是进行模拟训练 。要在模拟训练中查漏补缺 ， 进一步巩固基础 ， 提高能力、适应中考 。在这一轮的复习中我们要注意做好试题的解析工作 ， 注意培养和训练学生对各种类型试题的审题方法、解题思路和答题技能;特别是要重视对解答开放性试题的指导 。
第三轮复习我们按照学校计划从5月底开始 ， 6月初高考前结束 。
三、实施过程中注意的问题
1、要关注时政热点 ， 加强课内外知识的整合 。
2、要以自学为主、注重学法和解题方法指导 ， 全面提升学生各方面的能力 。

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