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小班班主任工作计划指导思想 最新小班班主任工作计划( 三 )

生活百科幼儿园


最新小班班主任工作计划篇4
一、指导思想
以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革 。
二、工作思路
以管理求生存，以质量求发展 。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革 。
三、主要工作
(一)强化教育教学常规管理，重视家园联系 。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求 。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力 。
3、建立0—3岁早教指导站，正常开展0—3岁亲子园活动 。0—3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端 。本学期我园将着力开展0—3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证0—3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0—3岁婴幼儿快乐健康成长 。
(二)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育 。
1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯 。在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处 。
2、丰富幼儿活动 。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼 。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台 。三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长 。
(三)深化课程改革，促进幼儿全面发展 。
1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记 。实践新课改，使用好教材 。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合 。努力做到一主题活动多，单一活动少;二尝试教育多，灌输教育少;三材料准备多，伏案抄写少 。
2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学 。
3、加强集体备课 。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备 。
4、继续开展互相听课、年级教研课活动 。每位老师每周必须听课一节，园长每周听课三节，听课后并及时评课 。
最新小班班主任工作计划篇5
一、班级情况分析
本班共有幼儿__名，其中女孩__名，男孩__名 。本班幼儿经过一年的在园学习，大部分幼儿已初步建立起生活常规、学习常规、文明礼貌常规，但幼儿之间的个体差异比较大，个别幼儿自我约束能力弱，针对这种情况，我将用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱和小朋友们的友好，使他们喜欢自己的幼儿园，喜欢所在的班级 。根据本班幼儿年龄特点制定合理符合幼儿接受能力的主题活动 。
二、加强幼儿保教工作
1、做好观察分析 。
在工作中我以观察在先介入指导，通过观察来发现问题，制定出符合本班幼儿实际的教育教学工作计划，这样才能够使每个幼儿在原有的水平上都有所提高，有所发展 。在区域活动过程中关注每一个孩子的发展，观察他们的兴趣，扑捉幼儿感兴趣的问题，从而引导幼儿去探究，去解决问题 。发展幼儿的观察能力，动手操作能力以及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力 。
从本班的幼儿实际情况出发，设计好主题活动，在活动中，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面和谐发展的发展 。为了让幼儿从小养成会观察的习惯，开展“花儿朵朵开”评比活动，通过让幼儿自评、互相评、老师评，提高孩子的自我约束能力 。
2、从生活抓起 。
培养幼儿良好的常规习惯，重点开展以下活动促进班级常规良好风气的形成 。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿予以鼓励 。在活动中，有针对性的对个别幼儿进行教育做到“三轻”，就是说话轻、做事轻，玩玩具轻 。每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时 。带领幼儿认真开展各项户外活动，在每周活动计划中根据幼儿的现状情况合理设计好每日的兴趣活动，使每一个幼儿的自身素质得到的提高 。

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