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高一上册英语学期教学计划 英语高一上册教学计划

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光阴如水，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编帮大家整理的英语高一上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 。
英语高一上册教学计划1
一、本学期的指导思想
以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想 。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;
3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner 。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧 。
二、学生情况分析
我任教的是高一(5)和(8)，由于都是高一新生，因此学生之间和老师之间都非常陌生 。因此我要创造轻松愉悦的教学气氛，让学生尽快融入新班集体中 。作为老师我要在开始两个星期掌握学生的名字、爱好和英语习惯等 。这样，我不仅得到学生的信任而且会在了解学生学习英语特点的基础上很好地展开教学 。

三、教学目标
1、使学生明确学习英语的目的性;
2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习;
3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力;
4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力 。
四、课时安排
高一要学第一、二模块，共10个单元 。每个单元我会安排6―7个课时 。每三周完成两个单元的教学和一次测验及安排一次英语兴趣课，给学生补充一些与课文有关的知识性、趣味性较强的阅读文章 。增加学生学习外语的兴趣 。
五、教学具体措施

1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣 。
2、重视课堂教学质量此文来自优秀，逐步提高学生英语交际能力 。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力 。
4、高一英语教学在高中英语学习期间是很关键的 。因此，我要深入地研究教材，高考大纲，并根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式 。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式 。寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为学生高中三年的学习打下坚实的基础 。
英语高一上册教学计划2
高一年级是高中的重要的打基础阶段，因此，让学生在高一年级打好学科基础并有所发展是极其重要的 。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力 。具体来说：
加强学的研究，充分发挥学的主动性
只有当教与学形成了合力，教学才能取得最佳的效果 。因此，要帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法，使他们乐学更善学 。
高中生应有的习惯和方法主要包括：
(1)学会查英语词典并勤查词典;
(2)坚持每天朗读，学会背诵的有效方法;

(3)利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法;
(4)学会观察语言现象，总结语言规律(如通过某例句总结出某词的用法);
(5)养成良好的作业习惯(整洁、独立完成)，掌握各种解题技巧;
(6)坚持预习，学会看书;
(7)积极思考、大胆质疑;
(8)学会记笔记和整理笔记 。
强化三关训练，夯实语言功底
词汇、阅读、语法是每个立志要学好英语的人必须过的三关，三者有联系但不能相互代替 。词汇教学主要是使学生掌握词义、词的`搭配和用法 。抓词汇首先在于认识，不要认为这纯粹是学生的事，而是师生双方共同的任务;其次要重视方法的指导，切忌一个一个字母地死记硬背;第三要坚持细水长流，长抓不懈，不断反复，及时巩固 。只要持之以恒，拥有多个词汇毕竟不是高不可攀的 。本学期继续抓住统编教材和牛津教材的词汇，同时适当扩大英文报刊、杂志的阅读量，以扩大词汇量，增强阅读能力 。

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