新时期的英语教学增强学习趣味性，激发学生英语学习的积极性和主动性，提高学习效率 。英语教学工作计划模板范例怎么写?下面是小编给大家带来的英语教学工作计划模板范例，欢迎大家阅读参考!
英语教学工作计划模板范例1
一、情况分析
1、学生分析：
二年级共有学生 人，其中男生 人，女生 人 。在经过一年英语的初步接触后，绝大多数学生大致已经喜欢上了英语，但如何使他在多动的年龄阶段，养成良好的英语的学习习惯，为即将开始的正式英语学习过程打好基础，将是本学期英语教学的重点和难点所在 。
2、教材分析：
本册教科书共十个单元，每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动，这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式 。学习语言知识，语言技能及学习技巧完成学习任务，同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程 。
二、教学目标
1、掌握词汇50个(其中包括：人物、职业、家庭成员、常见星体、室内设施、学习用品、认物、购物、圣诞祝福、圣诞礼物、表示动作的动词、玩具、颜色等)，能认读、辨义并能灵活运用 。
2、能灵活使用表示问候的日常用语：Good morning / Hi / Hello / Good-bye/ Good afternoon / Good evening / Good night / Here you are / Thank you 。并且能快速应答 / Look at the ……Oh，it’s…… / 能使用What are these?What are those?向他人询问和确认某些物品 。
3、能用 This is ……?介绍人和物 。
4、能用 What’s this ?问别人……并能回答 It’s …… 。
5、能用祈使句发布命令，并且听到命令能准确地做出相应的动作 。
6、会使用新年的祝福语 。
7、能用 What colour?来问颜色，并回答 。
8、能使用 Put on your coat .和 Take off your sweater.建议他人根据情况增减衣服，语音语调正确 。
三、各单元教学目标及重难点
Unit 1 My family
教学目标：
1、听懂 Who’s he / she?并能根据情况用 He’s / she’s 回答 。
2、能使用 Who’s he / she?向他人询问和确认某人 。
3、能听懂、会说、初步认读单词 。
4、会唱歌曲 My family 。
教学重难点：单词：father、mother、brother、sister
句型：Who’s he / she ?He’s / she’s……
Unit 2 What is your father
教学目标：
1、能听懂 What’s your ……并能根据实际情况用 He’s / she’s a ……回答 。
2、能听懂、会说、初步认读 a doctor 、a nurse、a worker、a cook 。
3、会说歌谣 What’s she ?
教学重难点：单词，日常交际用语
Unit 3 Look at the room
教学目标：
1、能听懂、会说日常交际用语 Look at the moon . Oh ,it’s bright.
2、能运用句型 Look at ……对物品时行简单描述 。
3、会说、初步认读 sun、moon、star、big、small和bright 。
4、会说歌谣 Look at the moon 。
教学重难点：单词，日常交际用语
Unit 4 Clean the table please
教学目标：
1、能听懂 Clean the，please.并能用 All right / Ok 回答 。
2、能听懂、会说、初步认读 a door、a window、a sofa、a desk、a table 。
3、会唱歌曲 Clean the chair 。
教学重难点：单词，日常交际用语
Unit 5 At the market
教学目标：
1、能听懂、使用 What are these?并能根据情况用 They are……回答 。
2、能听懂、会说、初步认读 carrot、bear和potato这四个单词及复数
3、会唱歌曲 At the market 。
教学重难点：单词，日常交际用语
Unit 6 Apicnic
教学目标：
1、能听懂 What are those?并能根据情况用 they’re……回答 。
2、能听懂、会说、初步认读 ant、butterfly、flower、tree单复形式 。
3、会说歌谣 Sing in the trees 。
教学重难点：单词，日常交际用语
Unit7 Here you are
教学目标：
1、能听懂、会说 A pie，please. Here you are. Thank you 。
2、能听懂、会说、初步认读 a pie、a cake、a hamburger和a hot dog 。
3、会说歌谣 At a snack bar 。
教学重难点：单词，日常交际用语
Unit8 Dinner time
教学目标：
1、能听懂 Have some rice 。并能用Ok，Thanks回答 。
2、能听懂、会说、初步认读 bread、rice、milk和juice 。
3、会说歌谣 I like rice 。
教学重难点：单词，日常交际用语
Unit9 Merry Christmas
教学目标：
1、能听懂，使用 Merry Christmas!及 The……for you 。
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