七年级英语教学计划上册 七年级英语教学计划( 五 )


5.做好学困生转化和优秀生培养工作 。优秀生:于合新 , 张萌 , _ , 刘启源 。
学困生:李华健 , 王中原 , 王晨 , 厉建志 , 陈利忠 , 王剑飞 , 李梦虹 , 王雪琦 , 刘中阳 , 李峰 , 艾凌霄 , 秦旭鑫 , 邴大山 。
尤其对学困生进行专门辅导 , 布置一些作业 , 让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐 , 树立学习的自信 , 尽快成长起来 。
6.继续搞好师徒结对活动 。
师徒结对活动也是一种好的学习方式 。
7.作业布置要做到数量适中 , 批阅及时 , 对出现的问题要跟踪矫正 , 认真讲评 , 尽量面批面改 。提高练习质量 , 要精选资料 。
六、教研课题
《浅谈英语阅读能力的培养》
措施:用新的教学理念指导英语阅读教学 , 进一步改变教法和学法 , 培养学生对英语阅读的兴趣 , 提高学生的英语阅读能力 , 提高英语教学效果 。
1.尝试通过各种形式的学习 , 例如复述课文、把课文改编成情景剧、阅读竞赛等活动 , 提高学生学习英语的兴趣 , 从而达到自主积累、综合运用英语的目的 , 并指导学生运用科学的方法记忆单词、阅读课文 , 取得事半功倍的效果 。
2.通过信息技术与学科整合的手段 , 以课内为基础 , 增加课外阅读的量 , 指导学生借助信息手段和工具书理解文章基本内容的方法 , 提高学生的英语自学能力 。
3.以复述课文、回答问题、判断正误、通过上下文线索猜词义为载体 , 培养学生的综合阅读技能 , 提高学生的英语阅读理解能力 。
七年级英语教学计划6
一、指导思想
虽然大部分学生在小学已接触过英语 , 但学生以前不大重视英语 , 造成英语两极分化严重 , 且学习积极性低 。所以 , 现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性 , 帮助他们增强信心 , 克服困难 。除了从思想上给予引导之外 , 在教学上 , 有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课 。因此制定教学计划如下:
二、教材分析
本套初一教材共分12个单元 , 每单元分section a和section b以及selfcheck三部分 。
sectiona : 1a呈现本单元的重点单词 , 语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务 。grammar focus呈现语法功能重点;3a-4b提供多种课堂活动 。section b: 1a此会扩展;1b新旧知识综合运用 , 同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-3c提供各类练习形式 , 随着所学内容的加深 , 逐步扩展成阅读和写作练习 。4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动 。selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识 。自我评价 , 包括词汇知识的评价 , 语言应用能力的评价和幽默 。
三、教学措施
初一年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期 。基础打不好、习惯不良 , 直接影响学生整个初中阶段 , 乃至高中、大学的英语学习 。所以做好初一英语的教学工作至关重要 。对此我制定以下措施:
1、每天背诵课文中的对话 。目的:要求学生背诵并默写 , 培养语感 。
2、每天记5个生词 , 2个常用句子或习语 。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查 , 保证效果并坚持下去 。
3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容 , 加强监督 , 保证晨读效果 。
4、坚持检测等形成性评价制度:对英语学习实行量化制度 , 每月给学生检验自己努力成果的机会 , 让进步的同学体会到成就感 , 让落后的同学找出差距 , 感受压力 。由此在班里形成浓厚的学习氛围 , 培养学生健康向上的人格和竞争意识 。
5、对后进生进行专门辅导 , 布置单独的作业 , 让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐 , 树立学习的自信 , 尽快成长起来 。
6、关注学生的情感 , 营造宽松、民主、和谐的教学氛围 。
7、实施"任务型"的教学途径 , 培养学生综合语言运用能力 。

推荐阅读