高一英语教学计划范文4
一、指导思想:
根据新课标的要求,坚持理论联系实践,体现以学生个性发展为主体的原则 。针对我校高一学生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想 。
二、学情分析:
本学期我担任C355和C361的教学工作,这两个班的学生整体水平较差,且英语水平参差不齐,英语底子差,基础薄 。经过一个学期的努力虽然有所好转 ,但学生中也存在着这样一种思想,即"高一离高考还早着呢,混到高三再说" 。这些学生上课效率低,作业马虎、不交,课外时间全部放在休闲娱乐上,课堂上打瞌睡的现象时有发生 。
还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力,害怕背诵、记忆,只满足于课堂上听听课,课后没有复习、预习等学习环节,导致英语成绩提高缓慢 。
因此如何改进我们目前的英语课堂教学,提高课堂教学质量,需要我们高一英语教师的认真研究 。语言学习的关键在于语言知识的积累,只有通过学习者亲身的体验和摸索,才能学会并掌握语言知识,从而达到在交际中灵活使用语言的目的 。
三、 教材分析
高一(下)模块三、四共6个单元 。具体安排:
1、对于高一(下)内容中的6个单元,每一单元用12课时,新授10课时,练习1课时,复习1课时共用4个月的时间 。
2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中 。
3、为了减轻高三听力训练的压力,提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练 。除了利用课堂上的时间外,还坚持每天利用听力时间给学生放听力 。
高一英语教学计划范文5
新学伊始,万象更新 。送走了高三学生,又迎来了高一新生 。高一上学期是高中教育的起始阶段,教育就显得尤为重要,为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务,尽快适应新的环境,在各方面能够健康发展,把英语教学搞的有声有色,必须有一个切实可行的教学计划 。特制定英语教学计划如下:
一、指导思想
以学校工作计划为指导思想,以培养学生自主学习和自主管理能力为主线,全面贯彻落实新课程改革的精神,针对我校高一新生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力”的指导思想 。
二、班级情况
今年我所教班级为二班和六班,其中二班为普班,有44人,六班为美术特长班,有41人 。学生整体水平较差 。
三、教学内容:
高一(上)的12单元内容 。
具体安排:
1、对于高一(上)内容中的12单元,每一单元用8课时,新授5课时,练习2课时,阅读1课时,共用4个月的时间 。
2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课教学中 。
3、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的 。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业 。
4、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握 。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯 。
5、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评 。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导 。
6、阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏 。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法 。
7、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高 。坚持集体备课,集思广益,提高教学效果 。
8、坚持教学研究和相互听课,要向老教师学习如何把握重点、难点和考点,学习如何灵活运用先进的教法 。
高一英语教学计划范文6
一、本学期的指导思想:
在本学期的英语教学中,要坚持以下理念的应用:
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