多读书，读好书，利用课余时光学习生活教育理论以及研究"先学后导，当堂训练"的教学模式 。随时记录教学心得和教学反思 。用心听课，以提高自我的业务水平 。参加校园组织的培训，并做好笔记 。
4、教研方面 。
准时参加校园的教研活动，并认真学习和记录 。主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要用心研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平 。
5、纪律方面 。
严格执行校园的各项管理制度 。提前侯课，按时下课 。不坐课，不随意调课 。严格履行校园的请假制度 。认真的完成校园交办的各项任务 。
总之，本学期要方设法的调动学生的用心性，提高课堂效率，尽量在有限的时光里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼 。
高一英语教学计划范文8
一、指导思想：
本学期高一英语组根据学校工作要点，以教务处、教科室的工作计划为指导，全面配合学校的中心工作，力求将继续运用快乐教学的模式完成本学期人教新课标高一英语(必修1、2)的教学工作，努力增强课堂教学趣味性及有效性，引导学生快乐学习，从面全面提升教育教学质量 。同时发扬团结拼搏的精神 。发挥群体优势，促使教师(尤其新教师)个人业务素质的提高，让年轻教师脱而出颖 。
二、本学期目标：
1、完成必修1和必修2和教学工作 。
2、在这一学期的教学工作中要尤其注重学生学习方法的形成和良好学习习惯的养成 。
3、注重运用快乐的教学方式激发学生的学习兴趣，提高学习英语的积极性 。
三、主要工作及措施
1、深化课堂教学改革，深挖快乐教学的理念，提高理论素养 。组织本组教师认真学习快乐教学方法 。同时向有快乐教学经验的老师学习，力争将快乐教学方法运用到课堂教学中 。
2、备好学生 。根据高一新生和我校学生的特点去按排授课内容并组织课堂教学，做好学生从初中到高中的心理及知识上的过度，从而打好心理和知识上的基础，提高教学质量 。
3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，力争高标准完成各项教学任务 。
(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作 。
(2)加强集体备课，抓好备课关 。
备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等 。各备课组要坚持每周二次集体备课, 精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略 。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教 。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量 。
(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略 。
通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足 。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思 。
高一英语教学计划范文9
一、教材分析
教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本” 。现在使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读 。语言知识和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统 。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来 。我们应当以积极的态度去学习新教材，研究新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用 。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走 。
二、教学目标
1、使学生明确学习英语的目的性，发展自主学习的能力和合作精神;
2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习;
3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力 。
4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力 。
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