小学英语教学工作计划2021 10篇 小学英语教学工作计划范本( 五 )


四、学情简要分析
今年任教初三(1)(2)班英语,学生的基本状况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,上课的注意力也不集中了,发言也不是很活跃 。针对这种状况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣 。由于各种因素的影响,学生发展参差不齐 。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难 。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
1 。认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课 。确定每堂课的基础资料,预备资料和拓展资料,满足ABC类不一样层次学生的不一样需求 。
【小学英语教学工作计划2021 10篇 小学英语教学工作计划范本】2 。充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率 。
3 。多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改善教学中存在的问题和不足 。
4 。用心开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣 。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等 。
5 。注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差 。
A类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题用心,教学任务能当堂完成,课后要求阅读必须量课外读物,考试时要求失分不大 。
B类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好语文,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感 。要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题 。
C类学生:教学中多关心、多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性,平时对他们要求严格但要求但是高 。
要到达这一目标,首先,应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来,转变思想,更新观念 。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用潜力的培养,不仅仅调动不起大多数学生学习英语的用心性,而且也不能充分到达教学目的 。
其次,应重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣 。新时期英语教学要提倡“乐”的观念,情绪越好,越乐观,对所学资料便会发生浓厚的兴趣,学习效果也将越好 。提高学生学习兴趣 。根据初中学生的年龄特点,起始阶段的教学要从视听入手,听说的比重应大些 。
为实现这个目标,重要的是要调动学生群体的用心性 。
(1)采用任务型教学,激发学习兴趣 。根据初中学生活泼、好动,对新鲜事物充满好奇的特点,可激发学生的学习兴趣,调动其学习用心性,使他们在自觉和不自觉状态中,开启“自动学习”的心扉 。在教学中,可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学 。
嗅觉、视觉、听觉一齐参与感知,将实物与英语联系起来,学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词 。
(2)采用情景教学,创设良好气氛 。在日常教学中,注意使用情景教学法,以听说训练为主导,以课文教学为依托,充分运用现有的教学条件和设备,紧扣教材资料,使教学活动尽可能置于语言情景中去进行,使学生的理解力、记忆力、运用潜力处于最佳状态,并在此基础上联想、综合,进行创造性学习,从而到达掌握和运用语言的目的 。
运用交际手段,培养学生的潜力 。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语,而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所 。
如何用好科学的教学方法,在有效的时光内使学生生动活泼地学习,我将做如下:
(一)、精心备课是提高课堂效率的前提 。
大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性 。而精心备课则是提高课堂效率的前提 。认真的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点、疑点、难点的落实,问题的设计,教法的选取,都要精心思考,通盘安排 。只有胸中有教材,眼中有学生(因人施教),才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教学效率 。
(二)、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键 。
面向全体,全面提高英语教学质量,同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发,这对后进生尤为重要 。因为他们缺乏主观能动性,学习信心不足,兴趣不浓,习惯不好,不肯下功夫背单词,或方法不妥导致成绩差 。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师” 。初中学生精力旺盛,记忆力好,猎奇心强,求知欲高,一般都能学好英语的 。关键就在我们如何千方百计地激发不一样层次学习的学习兴趣,如开展多种多样的口语活动,朗读比赛,趣味游戏等等 。不断增添学生的新鲜感,激发学习英语的兴趣 。

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