总结是把一定阶段内的有关情况分析研究 ， 做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料 ， 写总结有利于我们学习和工作能力的提高 ， 不妨坐下来好好写写总结吧 。下面是小编为大家整理的五年级班主任工作总结优秀 ， 希望能够帮助到大家!
五年级班主任工作总结优秀1
【五年级班主任工作总结第二学期 五年级班主任工作总结优秀】一个学期的工作在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下 ， 各项工作均能顺利有效地得到了开展 ， 并且取得了良好的效果 。
一、了解本班的基本情况
本班共有45个学生 ， 其中优秀学生15人左右 ， 大部分学生处于中等层次 ， 学困生也占了很大的比例 ， 五3班学生的学习基础较薄弱 ， 纪律也的挑战和压力 ， 但我一直鼓励自己 ， 越是有挑战越能锻炼自己的能力 。我一边在摸索中前行 ， 较涣散 ， 自觉性、主动性、行为养成习惯等方面都不太尽如人意 ， 这无疑给我的工作带来了更大一边想各种方法改善班级里的情况 ， 总的来说还是好的 ， 一个学期下来我 ， 班级氛围与学生面貌有了较大的改变 。
二、培养班干部 。
班干部是班主任的得力助手 ， 是同学们学习的榜样 。因此 ， 有必要选出得力的班干部 。在这件事情上我首先考虑的是 ， 班干部要服众 ， 首先得有较好的自身条件 ， 那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心 ， 于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部 。像潘东翔、汪跃退媛、林声宏等班干部不但有管理能力 ， 而且自我约束能力也比较强 ， 同学们也都服从他们管 。一学期以来 ， 事实表明 ， 他们是个合格的班干部 ， 管理同学比较尽心 ， 同学们对他们的评价也很好 ， 也是我的得力助手 。班级纪律和学习也有提高 ， 虽不明显 ， 但我也感到欣慰了 ， 看着学生一点一点地进步 ， 一点一点快乐的成长 ， 我感觉很满足 。
三、抓好常规管理：
学生从早晨上学到放学 ， 一日的常规是否规范、文明 ， 影响到良好集体的形成及学生各方面的发展 。在班主任工作中 ， 我主要从小事抓起 ， 抓好常规管理 ， 培养学生良好的学习、生活习惯 ， 为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境 。学期初 ， 我就根据班中的实际情况 ， 明确了各个岗位的负责人 ， 建立了一个完整的班干部体系 ， 细致到分管地面 ， 黑板 ， 桌椅 ， 扫帚等管理员 。在课间、早操时间、课后也建立起一套相关制度 ， 让学生有条不紊的进行 ， 天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓 。同时 ， 我利用班队、晨会让全班同学讨论 ， 不能做哪些 。我又组织学生每周进行总结评比 ， 表彰日常行为规范好的同学 ， 以此不断强化 ， 帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯 。
四、加强思想教育
学生良好习惯的养成 ， 是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础 。作为五年级的孩子虽说已经较懂事 ， 但自觉能力仍较差 ， 针对这点 ， 我首先从他们自身的性格特点出发 ， 加强对孩子们思想素质的教育 ， 让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多 ， 让他们懂得既要成材又要成人的重要 。因此 ， 在本学期的班主任工作开展过程中 ， 我从学生的思想教育入手 ， 重点培养学生各方面的良好习惯 。
1、树立榜样 ， 在本期中 ， 我将针对学生的学习能力较低这一实际情况 ， 采取以阅读使其进步的方法 ， 加强对学生的训练 ， 鼓励他们经常看课外书 ， 并经常鼓励他们写日记 ， 把阅读的内容记录下来 ， 这个方法对部分学生还是有很大帮助的 。
2、加强了与学生的思想交流 ， 激发了其上进心 ， 发现学生退步了我会尽力查找原因 ， 会和个别学生私底下谈话 ， 而学生进步了 ， 我经常会鼓励他们 ， 让他们再接再厉 。
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