三、齐心协力，团结合作
一个团结的集体才会有更积极的工作热情，我们四年级组就是这样一个团队 。年级组内的教师齐心协力，当在教学中碰到困惑时，每一位老师都是有问必答，把自己在教学中的所得与所失说出来互相探讨，做到资源共享，取长补短 。当面临督导教学活动，从选择教学内容到备课上课，大家都各尽所能，精心备课和准备课件，同时我们也充分发挥了本年级骨干教师与优秀教师的教学能力，使最终的课堂教学督导得到了专家的好评 。
除了教学，生活中各位教师也是互相关心互相爱护 。哪位老师身体不舒服了，同年级的老师主动帮她分担一些工作，哪位教师外出了，正负班主任之间及时相互调节，确保了班级的正常管理，学校搞活动了，年级组内的教师互相配合，使参加活动的学生既不影响活动，也不拉下课程 。在工会小组的活动中，我们四年级组是一个不可分割的整体，因此每位教师都积极参加学校开展的各项工会小组活动 。
四、积极反思，争创文明
教学上，我们较以前相比，似乎缺少了类似小教研的学科组的探讨活动，这对平时的实际教学或多过少有一定的影响 。争取在以后的工作中，抓住每次学习的机会，力争使整个年级的教学教研水平上一个新的台阶，力争文明组室 。
总之，在这一年中有付出也有收获，有辛酸也有喜悦，有挫折也有成功，本着在工作中学习，在学习中成长的宗旨，在以后的道路上一如既往 。
小学四年级工作总结7
一、闪光点：
1、圆满完成班主任工作，满勤，年终检查，无缺项，漏项现象 。
2、经常独自清扫分担区，助力“云效应”，弘扬正能量 。
3、协同蒋丽华、于波宇、张伟，设计校法制方面宣传图板 。力求形式新颖，内涵丰富 。
4、为我校县级参赛选手撰写《遵纪守法，从我做起》限时演讲稿 。选材、立意别具匠心 。并指导朗读，设计演讲风格 。已获奖 。(指导时间长达两周之余)
5、撰写了我校六学年组“安全知识大奖赛”主持人文稿，并亲担主持人 。录播效果，学生反响俱佳 。创造了我校近年来最年长主持人纪录 。
6、“精准扶贫”手册记录详尽：扶贫计划，农户信息，谈话记要一应俱全 。真正做到措施精准，可操作性强 。
7、加大学困生帮扶、转化工作力度，收效极佳 。预测本学年度数学、语文(包括英语)期末统考成绩，决逐学年第一，确保第二 。
8、带病坚持工作三周之余 。坚守班主任岗位雷打不动!
二、存在问题：
吸烟成了工作和生活的顽疾 。偶在楼内(多在水房)吸烟，但极力自我约束 。戒烟，永远在路上!
三、学术研究：
本人己准备起草教育、教学方面的，力争在放假前(20__年1月20日)见著本人博客 。拟建的博文有：
(1)谁是“制造”小学特差生的元凶?
(2)关于四年级上册数学(人教版)极易错知识点辨析(准备逐册探究)
(3)“在烟波浩渺的海面上……”(副标题：含有介词结构“在……上”的句子缩句方法及理论依据)
小学四年级工作总结8
我是从本学期开始担任四年级班主任的，也是自走出校门以来第一次担任班主任工作，通过一个学期的工作，让我感觉到，班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作 。
一、树立班级目标
“人活着是要有点精神的!”没有目标，没有追求，哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标：没有等出来的辉煌，只有拼出来的美丽 。本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩!目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用 。为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献 。号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献 。经过全班同学的共同努力，实际上，他们没有辜负我的期望 。一学期下来，我班的各项工作完成得比较出色，深受相关各科任老师的好评 。
二、培养良好的班风、学风
众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风 。
1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风
班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式 。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键 。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可 。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取长补短 。为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动，建立一套完善的评估机制，用量化的形式进行管理 。我在班内开展形式多样的的比赛，将学生的日常行为规范进行量化评比 。以此激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成 。
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