四、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学 ， 提高教学质量不是一句空口号 ， 它需要以扎实而创新的日常工作为基础 。在工作中我们也感到一些问题的存在 ， 如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学 ， 全面提高学生潜力;怎样使群众备课落到实处等 。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些 ， 创造性更多一些 ， 创新求实 ， 稳步提高教师素质和教育教学质量 。
学校期末工作反思总结5
第一学期教务处在学校党政领导下 ， 紧密围绕学校中心工作 ， 继续深入实施本科教学质量与教学改革工程建设工作 ， 狠抓教学环节基本建设与质量监控 ， 努力确保教学规范运行 ， 不断深化教育教学改革 ， 圆满完成了各项工作任务 ， 取得了一定的工作成绩 。
一、教学建设精心筹划 ， 建设成效硕果累累 。
1、培养模式改革持续推进 。学校召开本科人才培养模式改革工作会 ， 启动教师教育人才培养模式改革、非师范专业人才培养模式改革和双学位教育试点工作 。“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养模式创新实验区 ， 学校现有国家人才培养模式创新实验区1个、省级人才培养模式创新实验区2个 ， 位居四川省属高校第1位 。
2、特色专业建设持续加强 。学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业 ， 经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业 ， 并开展了校级特色专业评选 ， 学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个 ， 入选数量位居四川省属高校第1位 。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位 ， 全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位 ， 全国地方师范大学第1位 。
3、课程建设水平不断提高 。学校《语文课程与教学论》课程入选国家精品课程 ， 《多元文化教育学》课程入选国家双语教学示范课程 ， 《中国哲学史》等7门课程入选四川省精品课程 ， 学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数达到4门 ， 四川省精品课程数达到51门 ， 总数位居四川省属高校第1位 。
4、师资队伍建设成效明显 。积极培养教学名师和教学团队 。学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队 ， 学校现有省级教学名师1位 ， 省级教学团队5个、国家教学团队1个 ， 位居四川省属高校前茅 。
5、实践教学改革取得突破 。学校师范生教学能力综合训练中心入选国家实验教学示范中心 ， 实现学校国家实验教学示范中心零的突破 ， 该中心也是全国两家师范类实验教学示范之一 。
6、教学成果更加丰硕 。 ， 我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中取得历史成绩 。在国家教学成果奖评选中 ， 我校获得教学成果二等奖3项 ， 居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省所有高校第3位和四川省属高校第1位 ， 填补学校16年来无独立完成成果获教学成果奖的空白 。
在四川省高等教育教学成果奖评选中 ， 我校获一等奖8项、二等奖4项 ， 三等奖5项 ， 省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位 。在四川普教成果奖评选中 ， 我校获得一等奖2项、二等奖3项 ， 是获得一等奖的高校 ， 学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省所有单位第1位 ， 同时 ， 实现学校在该项评选中一等奖零的突破 ， 充分展示了我校服务基础教育的能力 。
二、持续规范教学管理 ， 强化质量监控
1、启动并基本完成了新一轮人才培养方案的修订工作;
2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作;
3、完成本学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作;
三、重视创新培养 ， 以顶岗实习为抓手 ， 加强实习、实验、实训等环节的规范管理
1、组织所有师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参加顶岗实习 ， 受到教育主管部门、实习接收单位好评 。
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