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高二生物开学第一课教案 关于高二生物教案的撰写

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教学计划是教学活动得以顺利进行的基本保证 。好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领 ， 使教师在教学工作中事半功倍 ， 取得良好的教学效果 。下面是小编为大家整理的5篇关于高二生物教案的撰写内容 ， 感谢大家阅读 ， 希望能对大家有所帮助！
关于高二生物教案的撰写1
第二章 组成细胞的分子
第一节 细胞中的元素和化合物(2课时)
教学目标
1. 简述组成细胞的主要元素 。说出构成细胞的基本元素是碳 。
2.尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 ， 探讨细胞中主要化合物的种类 。
3.认同生命的物质性 。
教学重点

(1)组成细胞的主要元素和化合物 。
(2)检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 。
教学难点
(1)构成细胞的基本元素是碳 。
(2)检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 。
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动
引入 在科学不发达的年代 ， 人们对于生命是有什么物质感到非常神秘 ， 认为生命是特殊物质构成的 ， 一直到19世界 ， 仍然人们仍然认为生物产生出来的物质 ， 在体外是不可能合成的 。同学们已经学习了两年的化学化学知识 ， 知道自然界的物质都是有元素来组成的 ， 那么组成生命的 元素有哪些呢?

分析p16的表格 ， 提出问题 ， 从这个表格中 ， 同学们能对组成生命的元素有什么印象 。
组成生命的元素在地壳中也存在 ， 说明生命物质与非生命物质的统一性;另外细胞中的各种元素与地球组成的比例不一样 ， 也说明了生命物质的特殊性 。分析资料 ， 发表自己的看法
组成细胞的元素 概述组成生命的元素 。结合p17两个饼形 ， 引导学生观察、归纳 。大量元素( C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg)可以简单介绍一下某些元素的作用;微量元素 。提出问题：在两个统计图中显示出那些元素的含量是的?可以简单解释一 下碳在生命物质中的地位
组成细胞的元素
大量元素：C H O N P S K Ca Mg 微量 元素：Fe Mn B Zn Cu Mo Cl(铁门碰醒铜母氯)
最基本元素：C 基本元素：CHON 主要元素：C H O N P S
细胞中含量最多的元素：O(鲜重)C(干重) 观察图表 ， 归纳 。
组成细胞的化合物
无机化合 物：水 无机盐
组成细胞的化合物
有机化合物：糖类 脂质 蛋白质 核酸

生物体和细胞中含量最多的化合物是水 ， 含量最多的有 机物是蛋白质(鲜重)
生物体和细胞中含量最多的化合物和有机物是蛋白质(干重)
思考与讨论
1.提示：有机化合物和无机化合物的区别主要看它们的分子组成中是否有 碳元素 ， 如糖类是有 机化合物 ， 由碳、氢、氧三种元素组成;水是无机化合物 ， 由氢、氧两种元素组成 。当然这不是严格意义上的区别 。对这两类化合物的严格区分 ， 请参照化学教科书 。
2.提示：细胞中最多的有机化合物是蛋白质 ， 无机 化 合物是水 。蛋白质是组成生物体的重要物质 ， 在生命活动中起重要作 用;水是生命之源 ， 离开水 ， 生命活动就无法进行 。
3.提示：植物 的叶肉细胞、果实细胞和种子的细胞中通常含有较多的糖类、脂质和蛋白质 。如禾谷类的果实、种子中含淀粉(多糖)较多;甘蔗的茎和甜菜的根含蔗糖多;花生、芝麻种子中含脂质多;大豆种子中含蛋白质多 ， 等等 。要想从植物的果实、种子中获得糖类、脂质和蛋白质 ， 就要设法使细胞破碎 ， 再将这些物质提取出来 。
分析数据 ， 完成讨论题：
实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
以问题引导：你的实验材料选择了什么?你预测你的实验材料还有什么有机物比较多?你选择的试验仪器和试剂是什么? 在老师的引导下完成实验、汇报实验结果 。
练习
基础题
1.(1);(2)√
3.B 。
拓展题
1.提示：细胞是有生命的 ， 它可以主动地从环境中获取生命活动需要的元素 。这是生物与非生物的区别之一 。
2.提示：不能 。生命系统内部有严谨有序的结构 ， 不是物质随意堆砌而成的 。
关于高二生物教案的撰写2
一、 说教材
(一) 教材的地位与作用

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