(2)利用晚自习做好缺差辅导 ， 确保每一个学生学习不掉队 ， 力争高中学业水平测试全面通过 。
(3)本期研究性学习课题初步安排为《有机化学基础》P39、P54、P77“实践活动” 。
4、积极参加教研活动 ， 提高教学业务能力
(1)学习化学课程标准 ， 明确新课程的具体要求 ， 利用每周二下午的教研组和备课组活动时间 ， 认真学习新课程教学理念 ， 深入研究教育教学方法 。
(2)定时与备课组内的老师进行交流 ， 解决有关问题 。每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;与备课组每周进行一次活动 ， 内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究 ， 化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等 。
(3)积极参加教学改革工作 。要使学生参与到教学的过程中来 ， 更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性 ， 使他们更自主地学习 ， 学会学习的方法 。都能积极响应学校教学改革的要求 ， 充分利用网上资源 ， 使用启发式教学 ， 充分体现以学生为主体的教学模式 ， 不断提高自身的教学水平 。
(4)积极参加省级教研课题《信息技术环境下课堂教学模式的创新研究》下我组子课题《信息技术环境下化学/生物课堂教学模式的研究》的研究工作 。
中职化学教学计划2
一、前言
为全面贯彻党的教育方针与新课程标准精神 ， 深入探索新的教育模式 。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃 ， 授课方式单一 ， 师生交流互动受到限制 ， 学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对学习兴趣不高等问题 ， 特别是学生的动手实践能力、团结合作能力、科学学习方法、逻辑思维能力等方面都有待进一步提高 。根据实际情况 ， 结合各年级的学生特点 ， 特举办形式多样、课题丰富的兴趣小组活动 。为激发学生对学习知识的兴趣 ， 为提高学生的综合能力 ， 适应教学改革 ， 培养有实践能力的学生做好铺垫 。
二、指导思想
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念 ， 促进第一课堂的教学 ， 丰富课外生活 ， 培养学生的兴趣爱好 ， 提高学生的综合应用能力 ， 使学生的德智体美劳得到全面发展 。
同时 ， 学校开展兴趣小组活动是全面推进素质教育 ， 进一步提升学校办学层次 ， 培养学生个性特长的一项重要举措 ， 这对拓展学生的实践、动手能力 ， 掌握科学的学习方法和团结意识的增强起着重要作用 ， 让学生享受成功的喜悦 ， 真正的为学生的全面发展服务 。
三、活动安排
1.活动时间：周四下午 。
2.活动地点：实践活动室 。
3.活动形式：结合实际情况 ， 可以采取诸如授课讲解式、交流座谈式、演讲式、实际操作、课外活动等形式 。
四、活动内容
各个兴趣小组以各自兴趣主题为主 ， 学习关于相关主题的内容 。在各个不同兴趣小组中在以各自中心教学的基础上 ， 同时强化对学生实践能力的培养 ， 对学生动手操作能力的训练 ， 提升学生的自信心 。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材 ， 例如实事新闻、科学奥妙、历史典故、生活指南、自然现象等 ， 然后在结合实际操作进行巩固 。传授讲究趣味性、知识性、人文性和实际操作应用相结合 。将书面知识与实践内容相结合 ， 使学生在学习的过程中真正学到相关知识 ， 兴趣得到进一步提高、能力得到进一步强化 。
一、教学目的：
1、 通过教学使学生初步理解“装饰”概念装饰的表现特征(即外形与花纹的形式美) 。
2、使学生懂得动用线条进行装饰的绘画方法 。
3、通过审美评价与集体创作的教学活动 ， 培养学生的审美欣赏能力 。
二、教学重点：通过欣赏、观察植物、动物、人物的外形、特征、色彩 ， 指导学生理解装饰画的特征和审美表现方法 。
三、知识点及教学难点：
知识点：
①装饰语言 ②培养形式意识 ③培养结构意识④培养装饰能力 教学难点：
①眼高手低②图案制作
四、教学内容：
第一章、理论讲授
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