五、提高教学质量的措施
1、坚持按教学计划授课,科学安排教学内容,不随意拓宽教学内容 。教学中注重基础知识与基本技能的培养,课堂中坚持以学生为中心 。教师要突出合作者、帮助者、引导者的角色,要尽量通过学生自身的探究活动来寻求问题的解决 。
2、认真分析学生学习状况,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性 。多与学生谈话,多了解学生对化学教学的意见和建议 。
3、加强实验研究,重视实验教学,增加学生动手机会,培养学生实践能力 。把实验作为探究知识、验证知识的重要手段,联系社会生活实际,培养学生的环境意识 。建议学校开放实验室,作为科任教师可协助实验员开展对学生进行实验辅导 。
4、积极运用现代教育技术手段进行教学,以延伸课堂教学空间 。每周安排一次进教室答疑,以加强对学生的个别辅导,及时解决教学中存在的问题 。
5、加强平时的复习巩固,加强平时考查,通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化,在能力上得到提高 。不主张以多做练习的方式来提高解题技巧,而是要通过方法与技能的学习提高学生的能力本位,要通过能力培养来提高学生分析问题、解决问题的能力,
6、利用周六积极开展化学课外活动,让对化学有兴趣并学有余力学生进行超前学习,本学期的目标是学完高一第一册教材,并通过辅助练习不断提高分析问题与解决问题的能力 。
7、主张学生至少有一本化学教辅书,以弥补教材习题的不足;主张学生订一份《中学生化学报》这类的报刊,以扩大自己的知识面;主张每周检查一次学生课堂笔记,以养成良好的学习习惯 。
高一年级化学教师个人教学计划4
送走了上学期的教育教学工作 ， 迎来了新的学期 ， 回顾过去 ， 展望未来 ， 为使本学期的工作更有成效 ， 特制定计划如下：
一、指导思想
严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求 ， 落实教育局、学校工作部署 ， 以重实际 ， 抓实事 ， 求实效为教学工作的基本原则 ， 以培养学生创新精神和实践能力为重点改革为契机 ， 认真落实课程计划 ， 落实教学常规 ， 落实教学改革措施 ， 大力推进素质教育 。
二、任务和目标
1.教学任务
本学期任教19、20两个理科班 。完成鲁科版有机化学基础的教学任务 ， 并进行一轮复习实验部分的复习 。
2.目标
大幅度提高学生成绩 ， 改进教学方法 ， 狠抓教学常规 ， 提高教学效率;力求期末考试单科上线前2名 。力争会考通过、文理学生会考优秀率提高 。
三、存在的问题
1.学生对基础知识差别大 ， 存在较大的不平衡现象 ， 给课堂教学带来很大的困扰 。很多学生学习劲头不足 ， 成绩较低 ， 会考及格存在一定困难 。
2.《有机化学基础》有机反应复杂条件不同产物不同 ， 同分异构体的书写等都是学生难以掌握的 。实验的学习没有系统的进行学生基础差 。
3.学生学习化学尽头不足 ， 重视程度不够 ， 学习方法不够科学 。学生实验动手能力太差 ， 操作不够规范 。
四、完成目标工作措施
1、利用业务学习等时机 ， 深入学习《规范》 ， 经常向师德先进的教师 ， 对照先进人找差距 ， 从而不断提高自身的师德水平 。
2、课前认真钻研教材、学生 ， 深刻领会教材内涵 ， 准确把握教材的深浅度 。处处严格要求自己 ， 以身作则 ， 为人师表 ， 时时做学生的表率 。改进教育教学方法 ， 从心灵上与学生沟通 ， 既做他们的良师、又做他们的益友 。
3、提高课堂教学质量 ， 提高教学效率 。
(1)在集备的基础上 ， 教学设计应根据各班的具体情况 ， 适当进行调整 。对每一节课的内容要做到心中有数 ， 并做到突出重点、突破难点 。上好每一节课 ， 向四十五钟要质量 ， 做到高效课堂、有效教学 。
(2)注重知识发展的阶段性与连续性;注重与必修内容的衔接 ， 尽可能从学生已有的知识出发 ， 提出问题 ， 让学生带着问题线索进入到新的学习内容中去;精心设计、精心选择 ， 遵循螺旋式上升的认识规律 ， 在深入浅出上下功夫 。
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